单选题在幼儿科学活动的指导中，不恰当的做法是（）。A为幼儿制订调查计划，幼儿去执行B对幼儿的问题不直接给出答案，引导幼儿自己探究C为幼儿提供丰富的科学探究材料D带幼儿去动物园和植物园
单选题
在幼儿科学活动的指导中，不恰当的做法是（）。
A
为幼儿制订调查计划，幼儿去执行
B
对幼儿的问题不直接给出答案，引导幼儿自己探究
C
为幼儿提供丰富的科学探究材料
D
带幼儿去动物园和植物园
参考解析
解析：
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在非正规性科学活动的指导中，错误的做法是（ ）。A.以直接指导为主，并积极参与儿童的活动B.适当引导，激发儿童的探索愿望C.观察儿童的行为，对儿童进行更多的个别指导D.创设科学探索的氛围，为儿童提供宽松、安全的“心理基地”
小（2）班的孩子们在“六一”汇演的节目排练时，洋洋和健健总是不能跟着刘老师做动作，站在原地发呆。为了不影响班集体的表演效果刘老师不让他俩参加演出。刘老师的做法（ ）。A．恰当，教师应尊重幼儿的选择B．恰当，教师应维护班集体荣誉C．不恰当，教师应引导全体幼儿参与集体活动D．不恰当，教师应要求幼儿必须参与集体活动
教师在指导幼儿操作活动时，应注意（）A、为幼儿提供合适的、充足的操作材料B、在幼儿活动前，要向幼儿作必要的介绍，使幼儿了解做什么，怎样做C、在幼儿操作后，对幼儿活动中的表现和结果进行反馈D、对自己的指导进行反思
填空题家庭和幼儿园之间的科学教育是紧密联系、（）的。家长除了在家庭中利用各种机会向学前儿童进行科学教育以外，他们还在幼儿园的设计与安排下，参与幼儿园的科学教育活动，以及在幼儿园的指导下，开展家庭（）活动。
单选题活动课上，程老师发现一名幼儿在偷偷吃饼干。刚开始程老师没有理会，但该幼儿吃了很长时间也没停下。程老师忍无可忍，便快速走到这名幼儿跟前，抢过饼干扔出窗外。程老师的做法（ ）。A恰当，体现教师的严格要求B恰当，符合幼儿园的管理规定C不恰当，不应简单粗暴处理问题D不恰当，不应干预幼儿个人行为
单选题每当有幼儿过生日时，李老师就组织幼儿开展一次“自制生日小卡片”的活动，并让幼儿把自制的小卡片送给过生日的小朋友。李老师的做法（ ）。A不恰当，会加重幼儿的负担B不恰当，会助长物质攀比之风C恰当，能够让幼儿感受班级温暖D恰当，能够让幼儿提高消费意识
单选题小二班李老师怕幼儿尿床、尿裤子，在园时不按时给幼儿喝水，而要求幼儿离园后多喝白开水。李老师的做法( )。A恰当，离园后多喝白开水也一样B恰当，减少教师、保育员的工作量C不恰当，应该培养幼儿养成多喝水的习惯D不恰当，要尊重幼儿的意愿
单选题保育员在游戏活动中发展幼儿想象时，不正确的做法是（）。A要保证幼儿有充分的游戏活动时间B不能提供游戏材料，留下想象的空间C对幼儿游戏要给予指导和启发D为幼儿提供游戏材料