填空题幼儿知道“夏天很热,不要到户外去”是思维的()。

填空题
幼儿知道“夏天很热,不要到户外去”是思维的()。

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相关考题:

夏天天气很热,又是临时接到任务,可以穿着随意点先去客户机房了解情况。( )

幼儿知道“冬天很冷,最好不要到户外去”。这反映了幼儿()。A.感觉的概括性B.知觉的概括性C.思维的概括性D.记忆的概括性

以下选项中,预防婴幼儿耳廓冻疮的方法是()。A、冬季户外活动戴帽子B、冬季户外活动不戴帽子C、冬天不进行户外活动D、冬季不感冒

去野外建议穿棉袜子,因为它们有较好的吸汗作用。即使是很热的天气,也可以穿厚袜子去。

激发幼儿的创造性思维,可以运用 提问的方式;可以讲故事去激发联想,还可以腊助艺术教育,此外,丰富多彩的_________是发展幼儿的创造思维能力最有效的途径。

幼儿知道“冬天太冷,最好不要到户外去”反映了幼儿()A、感觉的概括性B、知觉的概括性C、思维的概括性D、记忆的概括性

夏天,户外活动后,中一班幼儿回到活动室,保育员小王一边给孩子擦汗一边吩咐:今天天气太热了,大家出了不少汗,快拿被子来喝水,要多喝点。你是怎样组织幼儿饮水的?

幼儿觉得“夏天很热,不想到户外去玩“体现了幼儿()。A、感觉的概括性B、思维的概括性C、直觉的概括性

幼儿知道“夏天很热,不要到户外去”是思维的()。

幼儿知道3个苹果吃掉一个,还剩2个,但对于3-1=2却不能()。A、直觉行动思维B、具体行动思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维

下列哪个选项不属于幼儿在幼儿园的一日活动()A、离园B、和老师一起去参观C、和爸爸一起去参观D、户外活动

幼儿知道“夏天很热,最好不要到户外去”,反映了幼儿()。A、感觉的概括性B、知觉的概括性C、思维的概括性D、记忆的概括性

关于幼儿思维的发展,表述错误的是()A、幼儿思维是由直观行动思维向具体形象思维发展的B、幼儿期主要的思维形式是具体形象思维C、幼儿最先发展起来的是具体形象思维D、幼儿晚期有了初步的抽象逻辑思维

单选题女:你快来看啊,一个晚上,外面那棵树上的叶子都快要落光了。男:昨晚的风刮得确实挺大的,冬天就要到了。问:根据对话可以知道什么?A夏天快到了B现在是秋天C昨晚下雨了D天气暖和了

单选题幼儿知道“冬天太冷,最好不要到户外去”反映了幼儿()A感觉的概括性B知觉的概括性C思维的概括性D记忆的概括性

单选题下列哪个选项不属于幼儿在幼儿园的一日活动()A离园B和老师一起去参观C和爸爸一起去参观D户外活动

单选题以下选项中,预防婴幼儿耳廓冻疮的方法是()。A冬季户外活动戴帽子B冬季户外活动不戴帽子C冬天不进行户外活动D冬季不感冒

单选题明天白天的最高气温是34℃。A气温够高的B夏天很热C夏天快过去了D夏天雨水比较多

单选题在幼儿科学活动的指导中,不恰当的做法是()。A为幼儿制订调查计划,幼儿去执行B对幼儿的问题不直接给出答案,引导幼儿自己探究C为幼儿提供丰富的科学探究材料D带幼儿去动物园和植物园

判断题让幼儿自己去体验由于自己不恰当的行为所导致的后果,这种对儿童行为问题的知道方法是相关后果法。A对B错

单选题幼儿知道“夏天很热,最好不要到户外去”,反映了幼儿()。A感觉的概括性B知觉的概括性C思维的概括性D记忆的概括性

问答题夏天,户外活动后,中一班幼儿回到活动室,保育员小王一边给孩子擦汗一边吩咐:今天天气太热了,大家出了不少汗,快拿被子来喝水,要多喝点。你是怎样组织幼儿饮水的?

单选题小张这个夏天如果去新疆,就要游吐鲁番和喀纳斯,否则就不去;只有与小李同游,小张才会游吐鲁番或天池;如果与小李同游,小张一定要与小李做约定;如果小张与小李做约定,则小李这个夏天一定要有时间。遗憾的是,这个夏天小李单位来了一项紧急任务,相关人员一律不得请假,小李也不例外。由此可以推出(  )。A小张这个夏天未去新疆B小张这个夏天去游喀纳斯C小张这个夏天去游天池D小张这个夏天去游吐鲁番

单选题这个夏天可够热的,好在天天在家,要是在学校上课可就难过了。问:从这句话我们能知道什么?A夏天很热,但说话人放假在家B夏天很热,但还要去学校上课C夏天很热,所以不去学校上课D夏天很热,所以只能待在家里

单选题幼儿觉得“夏天很热,不想到户外去玩“体现了幼儿()。A感觉的概括性B思维的概括性C直觉的概括性

单选题北京的夏天很热,你们那儿呢?A冷着呢B不太热C不太冷D差得远呢

判断题现在的天气还有点儿冷,如果去那儿旅游,还是夏天去最好。★现在是夏天。A对B错