良好的亲子关系不是婴幼儿情绪情感和社会行为发展前提。( )
良好的情绪管理能力,通常表现在()。 A、妥善控制自己的负面情绪B、良好的情绪表达能力C、敏锐觉察自己的情绪状态D、积极营造良好的情绪氛围
学前教育机构环境对婴幼儿发展的积极意义包括()。 A.促进婴幼儿情绪情感的健康发展B.有助于婴幼儿的全面发展C.激发婴幼儿的学习兴趣与动机D.促进婴幼儿喜欢学习E.建立良好的家庭成员关系
引导孩子更多设身处地为别人着想属于婴幼儿心理健康教育主要内容的()。 A、要使婴幼儿学会调节情绪B、关注婴幼儿社会交往技能教育C、培养婴幼儿良好的生活卫生习惯D、进行健康的性教育
性格乐观的是婴幼儿良好（）的表现之一。A、思维B、记忆C、感知D、情绪
下列属于婴幼儿心理健康标志的为（）。A、智力发展正常B、情绪稳定，情绪反应适度C、乐于与人交往，人际关系融洽D、行为统一和协调E、性格特征良好
找出造成婴幼儿情绪不良的原因，对症下药，是帮助和指导婴幼儿调节情绪、缓解情绪压力、尽快恢复良好的情绪状态的重要前提。
保育员要使婴幼儿（），教给婴幼儿用合理的方式来宣泄自己的情绪，避免压抑自己的情绪。A、多为别人着想B、掌握与人交往的技能C、学会调节情绪D、保持良好的状态
（）婴幼儿的多活动是培养其良好情绪情感及社会性的基本原则之一。A、鼓励B、限制C、参与D、增加
婴幼儿从出生到1岁期间是情绪萌发期，（）的婴幼儿会对新鲜事物敏感，趋向于探索外界，为智力发展打下良好基础。A、经常生气B、经常哭泣C、经常快乐D、经常发愣
培养婴幼儿良好情绪情感及社会性的基本原则有：（）。A、因材施教B、耐心等待C、鼓励运动D、激发兴趣E、有针对性
婴幼儿良好情绪情感及社会性培养的基本原则之一是让婴幼儿学会理智地控制（）。A、焦虑B、语言C、情绪D、动作
为培养婴幼儿良好情绪情感及社会性，需充分用好（）资源。A、家庭B、学校C、信息D、社区E、游戏
以下哪种行为不利于培养婴幼儿良好情绪？（）A、增加成人与婴幼儿爱抚和情感交流的机会B、为了婴幼儿的安全，要限制他们的活动范围C、满足婴幼儿的合理要求D、不用恐怖表情和语言吓唬婴幼儿
培养婴幼儿良好情绪要注意不要用恐怖的表情和语言吓唬婴幼儿。
单选题情绪良好的婴幼儿（）。A过高估量别人B进取心一般C比较冲动D遵守纪律
多选题为培养婴幼儿良好情绪情感及社会性，需充分用好（）资源。A家庭B学校C信息D社区E游戏
单选题（）婴幼儿的多活动是培养其良好情绪情感及社会性的基本原则之一。A鼓励B限制C参与D增加
单选题保育员要使婴幼儿（），教给婴幼儿用合理的方式来宣泄自己的情绪，避免压抑自己的情绪。A多为别人着想B掌握与人交往的技能C学会调节情绪D保持良好的状态
单选题婴幼儿良好情绪情感及社会性培养的基本原则之一是让婴幼儿学会理智地控制（）。A焦虑B语言C情绪D动作
多选题下列属于婴幼儿心理健康标志的为（）。A智力发展正常B情绪稳定，情绪反应适度C乐于与人交往，人际关系融洽D行为统一和协调E性格特征良好
单选题婴幼儿从出生到1岁期间是情绪萌发期，（）的婴幼儿会对新鲜事物敏感，趋向于探索外界，为智力发展打下良好基础。A经常生气B经常哭泣C经常快乐D经常发愣
单选题性格乐观的是婴幼儿良好（）的表现之一。A思维B记忆C感知D情绪
判断题找出造成婴幼儿情绪不良的原因，对症下药，是帮助和指导婴幼儿调节情绪、缓解情绪压力、尽快恢复良好的情绪状态的重要前提。A对B错