培养婴幼儿良好情绪要注意不要用恐怖的表情和语言吓唬婴幼儿。

培养婴幼儿良好情绪要注意不要用恐怖的表情和语言吓唬婴幼儿。


相关考题:

从婴幼儿的()等方面,可以观察到婴幼儿是否生病。 A.打闹、食欲、睡眠、情绪好坏B.攻击、大小便、食欲、情绪好坏C.反抗、情绪好坏、表情和脸色、食欲D.食欲、大小便、表情和脸色、身体出现感冒体征

选择与改编2~3岁婴幼儿听和说游戏,可以带婴幼儿到动物园,边看边提问,让婴幼儿用()回答问题。 A、表情B、动作C、儿语D、语言

引导孩子更多设身处地为别人着想属于婴幼儿心理健康教育主要内容的()。 A、要使婴幼儿学会调节情绪B、关注婴幼儿社会交往技能教育C、培养婴幼儿良好的生活卫生习惯D、进行健康的性教育

简述如何培养婴幼儿良好的情绪和情感。

在训练婴幼儿听说能力时要不失时机地和婴幼儿说话、要用日常用语与婴幼儿交谈、要尊重语言发展的差异性。

粗大动作训练时要关注婴幼儿的(),大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。A、情绪和表情B、情绪和动作C、动作和表情D、情绪和语言

大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情,大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。

找出造成婴幼儿情绪不良的原因,对症下药,是帮助和指导婴幼儿调节情绪、缓解情绪压力、尽快恢复良好的情绪状态的重要前提。

婴幼儿排便后保育员应()。A、没有语言和表情B、表现出对粪便的厌恶C、表扬婴幼儿D、表现对婴幼儿的气愤

器械活动中,要注意培养婴幼儿的自理能力和自我保护意识。

婴幼儿()是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具。A、表情B、情绪C、听说能力D、手势

婴幼儿良好情绪情感及社会性培养的基本原则之一是让婴幼儿学会理智地控制()。A、焦虑B、语言C、情绪D、动作

以下哪个不是婴幼儿粗大动作训练的注意事项()。A、训练动作技能要循序渐进,不可操之过急。B、选择的训练项目要适合婴幼儿的兴趣特点。C、粗大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情,大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。D、粗大动作训练时要注意上下肢同时进行刺激。

婴幼儿的()是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具A、表情B、情绪C、听说能力D、手势

刚出生的婴幼儿虽然不能说话,却能感知语言,因此,要给婴幼儿()。A、创设一个丰富的语言环境B、要用表情、动作来提示C、对婴幼儿多说说话D、要用确切的词语和句子进行语言交流E、利用各种机会及各种游戏动作与婴幼儿说话

以下哪种行为不利于培养婴幼儿良好情绪?()A、增加成人与婴幼儿爱抚和情感交流的机会B、为了婴幼儿的安全,要限制他们的活动范围C、满足婴幼儿的合理要求D、不用恐怖表情和语言吓唬婴幼儿

进行粗大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情,婴幼儿如有不适应立即停止。

粗大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情,大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。

成人要通过观察婴幼儿面部表情、()和发声的音调来辨别婴幼儿情绪,并及时给与应答。A、身体姿态B、语言表达C、行动暗示D、语言暗示

单选题婴幼儿的()是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具A表情B情绪C听说能力D手势

单选题婴幼儿()是婴幼儿与同伴和成人之间沟通的工具。A表情B情绪C听说能力D手势

单选题粗大动作训练时要关注婴幼儿的(),大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。A情绪和表情B情绪和动作C动作和表情D情绪和语言

问答题简述如何培养婴幼儿良好的情绪和情感。

单选题以下哪个不是婴幼儿粗大动作训练的注意事项()。A训练动作技能要循序渐进,不可操之过急。B选择的训练项目要适合婴幼儿的兴趣特点。C粗大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情,大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。D粗大动作训练时要注意上下肢同时进行刺激。

单选题婴幼儿良好情绪情感及社会性培养的基本原则之一是让婴幼儿学会理智地控制()。A焦虑B语言C情绪D动作

判断题找出造成婴幼儿情绪不良的原因,对症下药,是帮助和指导婴幼儿调节情绪、缓解情绪压力、尽快恢复良好的情绪状态的重要前提。A对B错

判断题大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情,大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。A对B错