素质教育是面向 的教育。倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展。
素质教育是面向______的教育。倡导人人有受教育的权利，强调在教育中人人都得到发展。
教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利,人人享有受教育的机会,但教学内容应当是固定的。() 此题为判断题(对，错)。
教育向所有人开放,人人都有受教育的权利,这是()的主张。 A、全民教育B、终身教育C、人文教育D、民主教育
全民教育是指人人都有接受教育的权利，但没有教育程度的限制。
C．教育公平是社会公平的基础，是人生公平的起点。教育公平的基本要求是保障每个公民都有接受教育的权利，而关键是机会公平。( )
全民教育坚持人人都有受教育的基本权利，具有绝对平等和普及化的特征。 ( )
教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利，人人享有受教育的机会，但教学内容应当是固定的。A对B错
以下不属于教育公平的是？（）A、教育指标公平B、人人受教育公平C、教育资源投入公平D、智商公平
东汉许慎在其所著《说文解字》中说："教，上所施，下所效也”、"育，养子使做善也”。这里的"教”指的是教育者的（）和受教育者的（）"育”就是使受教育者向好的方向发展。
受教育的（）公平，即“上好学”，人人都有享受高质量教育的权利。A、机会B、质量C、时间D、效果
教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利，人人享有受教育的机会，但教学内容应当是固定的。
在教育公平的问题上，当前我们应该秉持的理念是（）。A、以提高质量为主，以平等为辅B、以平等为主，以提高质量为辅C、平等与高质量兼得D、人人都有接受教育的机会
下面哪个不是尚重生提倡的（）A、优秀师生集中教育B、培养学习内在的快乐C、教育是公共产品D、人人都有受教育的权利
孔子是儒家学派的创始人，是闻名世界的教育家，他提出了“有教无类”的思想，实质上是指（）A、教育的内容要丰富B、人人都有受教育的资格C、教育适应现实需要D、人人都有做教师的资格
单选题以下不属于教育公平的是？（）A教育指标公平B人人受教育公平C教育资源投入公平D智商公平
单选题受教育的（）公平，即“上好学”，人人都有享受高质量教育的权利。A机会B质量C时间D效果
判断题教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利，人人享有受教育的机会，但教学内容应当是固定的。A对B错
单选题在教育公平的问题上，当前我们应该秉持的理念是（）。A以提高质量为主，以平等为辅B以平等为主，以提高质量为辅C平等与高质量兼得D人人都有接受教育的机会
问答题如何理解人人都有受教育的权力和教育的可能性？
判断题教育公平指的是人人都有受教育的权利。A对B错
单选题受教育的（）公平，即“上学好”，人人都有得到好的教育后产生好的效果的公平。A机会B质量C时间D效果