素质教育是面向______的教育。倡导人人有受教育的权利，强调在教育中人人都得到发展。
教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利,人人享有受教育的机会,但教学内容应当是固定的。() 此题为判断题(对，错)。
教育向所有人开放,人人都有受教育的权利,这是()的主张。 A、全民教育B、终身教育C、人文教育D、民主教育
全民教育是指人人都有接受教育的权利，但没有教育程度的限制。
下面哪个不是尚重生提倡的() A.优秀师生集中教育B.培养学习内在的快乐C.教育是公共产品D.人人都有受教育的权利
全民教育坚持人人都有受教育的基本权利，具有绝对平等和普及化的特征。 ( )
教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利，人人享有受教育的机会，但教学内容应当是固定的。A对B错
1948年的（）宣告“人人都有受教育的权利”。A、《世界民主宣言》B、《世界和平宣言》C、《世界人权宣言》D、《世界儿童宣言》
受教育的（）公平，即“上学好”，人人都有得到好的教育后产生好的效果的公平。A、机会B、质量C、时间D、效果
受教育的（）公平，即“上好学”，人人都有享受高质量教育的权利。A、机会B、质量C、时间D、效果
教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利，人人享有受教育的机会，但教学内容应当是固定的。
全民教育就是教育对象的全民化，也就是说教育必须向所有人开放，人人都有接受教育的权利，并且必须接受一定程度的教育。（）
下面哪个不是尚重生提倡的（）A、优秀师生集中教育B、培养学习内在的快乐C、教育是公共产品D、人人都有受教育的权利
凡油田公司在册员工都有接受教育培训的权力、义务和责任，培训期间必须遵守公司员工培训管理有关政策和规定。
社区教育的实质是“人人参与教育、人人接受教育”的社会大教育。
孔子是儒家学派的创始人，是闻名世界的教育家，他提出了“有教无类”的思想，实质上是指（）A、教育的内容要丰富B、人人都有受教育的资格C、教育适应现实需要D、人人都有做教师的资格
单选题受教育的（）公平，即“上好学”，人人都有享受高质量教育的权利。A机会B质量C时间D效果
判断题教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利，人人享有受教育的机会，但教学内容应当是固定的。A对B错
问答题如何理解人人都有受教育的权力和教育的可能性？
判断题教育公平指的是人人都有受教育的权利。A对B错
单选题受教育的（）公平，即“上学好”，人人都有得到好的教育后产生好的效果的公平。A机会B质量C时间D效果