单选题受教育的()公平,即“上学好”,人人都有得到好的教育后产生好的效果的公平。A机会B质量C时间D效果

单选题
受教育的()公平,即“上学好”,人人都有得到好的教育后产生好的效果的公平。
A

机会

B

质量

C

时间

D

效果


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素质教育是面向______的教育。倡导人人有受教育的权利,强调在教育中人人都得到发展。

教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利,人人享有受教育的机会,但教学内容应当是固定的。() 此题为判断题(对,错)。

全民教育是指人人都有接受教育的权利,但没有教育程度的限制。

C.教育公平是社会公平的基础,是人生公平的起点。教育公平的基本要求是保障每个公民都有接受教育的权利,而关键是机会公平。( )

办人民满意的教育,最重要的一条就是要做到教育公平,教育公平指( )。 查看材料A.受教育的机会公平B.受教育的权利平等C.义务教育均衡发展D.困难人员优先受教育

教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利,人人享有受教育的机会,但教学内容应当是固定的。A对B错

在子女教育方面,康有为提出“()”,即享有同等的受教育权利。A、 公平公正B、 科学养育C、 男女同权D、 全面发展

结合工作实际谈谈人人都有受教育的可能性。

以下不属于教育公平的是?()A、教育指标公平B、人人受教育公平C、教育资源投入公平D、智商公平

受教育的()公平,即“上学好”,人人都有得到好的教育后产生好的效果的公平。A、机会B、质量C、时间D、效果

受教育的()公平,即“上好学”,人人都有享受高质量教育的权利。A、机会B、质量C、时间D、效果

人人都有受教育的权利。

教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利,人人享有受教育的机会,但教学内容应当是固定的。

在教育公平的问题上,当前我们应该秉持的理念是()。A、以提高质量为主,以平等为辅B、以平等为主,以提高质量为辅C、平等与高质量兼得D、人人都有接受教育的机会

如何理解人人都有受教育的权力和教育的可能性?

教育公平指的是人人都有受教育的权利。

教育公平的重点是()。 ①机会公平 ②保障公民依法享有受教育的权利 ③促进义务教育均衡发展 ④扶持困难群体A、①②B、②③C、①③D、③④

孔子是儒家学派的创始人,是闻名世界的教育家,他提出了“有教无类”的思想,实质上是指()A、教育的内容要丰富B、人人都有受教育的资格C、教育适应现实需要D、人人都有做教师的资格

单选题以下不属于教育公平的是?()A教育指标公平B人人受教育公平C教育资源投入公平D智商公平

单选题受教育的()公平,即“上好学”,人人都有享受高质量教育的权利。A机会B质量C时间D效果

判断题教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利,人人享有受教育的机会,但教学内容应当是固定的。A对B错

单选题在教育公平的问题上,当前我们应该秉持的理念是()。A以提高质量为主,以平等为辅B以平等为主,以提高质量为辅C平等与高质量兼得D人人都有接受教育的机会

问答题如何理解人人都有受教育的权力和教育的可能性?

单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》提出,教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,关键是( )。A起点公平B机会公平C过程公平D结果公平

单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,教育公平的基本要求是保障金民依法享有受教育的权利,关键是( )。A起点公平B机会公平C过程公平D结果公平

判断题教育公平指的是人人都有受教育的权利。A对B错

单选题教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,而教育公平关键是( )A起点公平B机会公平C过程公平D结果公平