在实际生活中,管理者应该充当的准确角色是:() A警察B权威C教练D保姆
在埃里克森的发展阶段,6－12岁,()是重要的社会化代理人. A教师和同伴B父母C家人D同龄人
会展产业结构的调整和优化是政府()。 A.担当合法权益保护人角色B.担当公益人角色的角色C.担当管制人的角色D.担当宏观经济调控人角色
对会展经济进行调节和控制是政府()。 A.担当管制人的角色B.担当合法权益保护人角色C.担当宏观经济调控人角色D.担当公益人角色的角色
教师具有多样化的职业角色，包括( )A.研究者角色B.示范者角色C.父母与朋友角色D.授业、解惑者角色
下列不属于现代幼教职业角色的是（ ）。A.教育者B.幼儿的知心朋友C.幼儿的第二任母亲D.幼儿的保姆
教师在什么样的情况下应该介入幼儿的游戏?( )A.幼儿进入角色游戏B.幼儿出现偏离游戏预设角色的想象C.有小朋友争着要担当某一角色D.游戏即将结束时
教师所扮演的职业角色包括（ ）。A.朋友角色B.管理者角色C.研究者角色D.父母与朋友的角色
教师的职业角色主要有（ ）A.传道者角色B.授业、解惑者角色C.示范者角色D.管理者角色E.父母与朋友角色
很多保姆带孩子，父母在家只跟父母，父母一走只跟保姆，真正的原因是（）A、孩子依赖父母B、保姆对孩子很好C、孩子没有安全感D、其他
在孩子10—12岁的时候，家长要与孩子建立一份十分重要的关系是：（）A、权威的监督关系B、朋友的支持关系C、严厉的教练关系D、传统的父母与子女的关系
在儿童青少年精神障碍患儿的护理中，护士所承担的角色，包括（）A、治疗者角色B、父母角色C、教师角色D、朋友角色E、榜样角色
社区护士在健康教育活动中应担当的角色哪项不是（）A、沟通者B、协调者C、组织者D、领导者
社区护士在健康教育活动中应担当的角色哪项不是（）A、教育者B、旁观者C、照顾者D、组织者
家庭教育的效果如何，不仅取决于父母的教育动机和教育内容，在很大程度上还取决于父母的教育能力。父母的教育能力主要包括（）。 ①对孩子行为目的的分析能力 ②亲子间的沟通能力 ③父母自身的情绪调控能力 ④父母责任的担当能力A、①②B、①②③C、②③④D、①②③④
行为主义流派下的咨询师的角色类似于（）A、朋友B、侦探C、老师D、教练
青少年心理健康团体训练中辅导员扮演的角色是（）。A、组织管理者角色B、知心朋友角色C、心理专家角色D、家长角色
教师承担着哪些职业角色?传道者角色;授业、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;父母与朋友角色;研究者角色。
不属于教师扮演的社会角色有（）。A、学生的保姆B、全能的教师C、学生灵魂的塑造者D、朋友
单选题把年轻人送上冠军领奖台的是（ ）。A朋友B教练C父母D狼
单选题家庭教育的效果如何，不仅取决于父母的教育动机和教育内容，在很大程度上还取决于父母的教育能力。父母的教育能力主要包括（）。 ①对孩子行为目的的分析能力 ②亲子间的沟通能力 ③父母自身的情绪调控能力 ④父母责任的担当能力A①②B①②③C②③④D①②③④
单选题行为主义流派下的咨询师的角色类似于（）A朋友B侦探C老师D教练
单选题行为主义流派下咨询师的角色类似于（）A侦探B教练C朋友D律师
单选题社区护士在健康教育活动中应担当的角色哪项不是（）A教育者B旁观者C照顾者D组织者
多选题不属于教师扮演的社会角色有（）。A学生的保姆B全能的教师C学生灵魂的塑造者D朋友
单选题父母在教育6-12岁的孩子时，建议担当（）角色。A朋友B保姆C教练D辅导员
多选题在儿童青少年精神障碍患儿的护理中，护士所承担的角色，包括（）A治疗者角色B父母角色C教师角色D朋友角色E榜样角色