()的义务教育普及巩固率,防止辍学是下一阶段义务教育当中的一个重要环节。A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、所有阶段

()的义务教育普及巩固率,防止辍学是下一阶段义务教育当中的一个重要环节。

  • A、小学阶段
  • B、初中阶段
  • C、高中阶段
  • D、所有阶段

相关考题:

坚持共享发展,要提高(),推动义务教育均衡发展,普及高中阶段教育。

义务教育阶段营养改善计划实施范围为()A.小学段B.初中段C.高中段D.农村义务段学生全覆盖

日本义务教育的完成阶段是( )A、小学B、初中C、高中D、大学

我国课程设置以综合课程为主的阶段是( )A.高中阶段B.初中阶段C.小学阶段D.大学阶段

当前我国中小学课程的设置应该是( )A.整体设计九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,初中分科课程与综合课程相结合,高中以分科课程为主B.整体设计九年一贯的义务教育课程,义务教育阶段以综合课程为主,初中分科课程与综合课程相结合。高中以分科课程为主C.整体设计九年一贯的义务教育课程,义务教育阶段以综合课程为主,高中以分科课程为主D.整体设计九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,中学以分科课程为主

儿童与教育主要目标是:()A基本普及学前教育B九年义务教育巩固率达到97%C普及高中阶段教育,毛入学率达到89%D高等职业教育规模扩大,办学质量提高

哪一个阶段被称为“帮团时期”()A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段

贫困户家庭成员中需没有()因贫辍学的学生。A、九年义务教育阶段B、高中阶段C、大学阶段D、研究生阶段

曾比喻为“帮助少年起飞”阶段的教育是()A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段

日本高中基本上已经达到了普及程度,入学率接近98%,它属于义务教育阶段。

自我形象受到空前关注是在()。A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段

在下列哪个阶段个体的发展具有动荡性?()A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段

美感发展的主要时期是()A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段

心理卫生教育最适宜的时期是()。A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段

道德行为习惯培养的最佳期是()。A、大学阶段B、高中阶段C、初中阶段D、小学阶段

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2010年)》提出,到2020年,巩固提高九年义务教育水平,基本普及(),进一步提高高等教育大众化水平,普及()。A、高中阶段教育;学前教育B、学前教育;高中阶段教育C、小学教育;高中阶段教育D、学前教育;小学教育

学生体能的发展主要在()A、高中阶段B、学前阶段C、小学阶段D、初中阶段

推动城乡义务教育()发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育、特殊教育和网络教育,普及()教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。A、共同;初、高中B、平衡;劳动技术C、协调;初中阶段D、一体化;高中阶段

逻辑知觉的出现开始于()阶段。A、小学中段B、高中阶段C、初中阶段D、大学阶段

《建议》指出,推动义务教育均衡发展,全面提高教育教学质量。普及()教育,逐步分类推进中等职业教育免除学杂费。A、高中阶段B、中学阶段C、职业教育D、中小学阶段

会议提出:提高教育质量,推动义务教育均衡发展,普及()阶段教育,逐步分类推进()教育免除学杂费A、初中;中等职业B、初中;职业C、高中;中等职业D、高中;职业

单选题自我形象受到空前关注是在()A小学阶段B初中阶段C高中阶段D大学阶段

单选题《建议》指出,推动义务教育均衡发展,全面提高教育教学质量。普及()教育,逐步分类推进中等职业教育免除学杂费。A高中阶段B中学阶段C职业教育D中小学阶段

单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2010年)》提出,到2020年,巩固提高九年义务教育水平,基本普及(),进一步提高高等教育大众化水平,普及()。A高中阶段教育;学前教育B学前教育;高中阶段教育C小学教育;高中阶段教育D学前教育;小学教育

单选题美感发展的主要时期是()A小学阶段B初中阶段C高中阶段D大学阶段

单选题()的义务教育普及巩固率,防止辍学是下一阶段义务教育当中的一个重要环节。A小学阶段B初中阶段C高中阶段D所有阶段

单选题曾比喻为“帮助少年起飞”阶段的教育是()A幼儿阶段B小学阶段C初中阶段D高中阶段