首创“从做中学”的是( )。A．布鲁纳B．康德C．杜威D．凯洛夫
设计教学法是杜威以“从做中学”的理论为出发点创立的。() 此题为判断题(对，错)。
杜威的实用主义教育主要包含儿童中心论、教育即生活、学校即社会、()四个重要教育命题。 A.从探索中学B.从研究中学C.从怀疑中学D.从做中学
杜威提出了()的教学原则。A.“从实践中学”B.“从做中学”C.“从理论中学”D.“从书中学
杜威实用主义教育理论的核心是（）。A.教育即生长B.从做中学C.儿童中心主义D.学校即社会
杜威以实用主义的（ ）为信条A.从游戏中学B.从做中学C.从知识中学D.从活动中学
美国教育家杜威提出“从做中学”的教育思想，我国教育家陶行知倡导“教学做合一”的主张，请你在分析两种观点的基础上，结合实际论述他们的教育思想对我国基础教育的理论价值。
提出“从做中学”的教育家是（）A、赫尔巴特B、布鲁纳C、杜威D、施瓦布
课题研究模式所渗透的主要教学思想是（）的“从做中学”。A、罗杰斯B、杜威C、皮亚杰D、布鲁纳
杜威实用主义教育理论的核心是（）。A、教育即生长B、从做中学C、儿童中心主义D、学校即社会
杜威的教育管理理念和实践包括（）。A、学校即社会B、教育即生活C、从做中学D、儿童中心论
杜威教学理论的核心内容是（）。A、做中思B、做中学C、教材D、教法
在教学理论上，杜威提出了“从做中学”，也就是“从（）中学”、“从经验中学”。
在教学理论上，杜威提出了“从（）中学”，也就是“从经验中学”，“从活动中学”。
西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）A、布鲁纳B、康德C、杜威D、卢梭
提出“做中学”理论的教育家是（）A、皮亚杰B、维果斯基C、杜威D、福禄贝尔
在班杜拉的社会认知理论中参与性学习和杜威的做中学无关。
单选题提出“做中学”理论的教育家是（）A皮亚杰B维果斯基C杜威D福禄贝尔
判断题在班杜拉的社会认知理论中参与性学习和杜威的做中学无关。A对B错
单选题教学理论可以分为两大流派，赫尔巴特的教学“（）” 理论，关注（）的学习；杜威的“（）”理论，关注（）的学习。A形式阶段、直接经验、做中学、间接经验B形式阶段、间接经验、做中学、直接经验C做中学、间接经验、形式阶段、直接经验D做中学、直接经验、形式阶段、间接经验
单选题杜威教学理论的核心内容是（）。A做中思B做中学C教材D教法
单选题西方教育史上，首倡“从做中学”的是：（）A布鲁纳B康德C杜威D卢梭
填空题在教学理论上，杜威提出了“从（）中学”，也就是“从经验中学”，“从活动中学”。
单选题杜威实用主义教育理论的核心是（）。A教育即生长B从做中学C儿童中心主义D学校即社会
填空题在教学理论上，杜威提出了“从做中学”，也就是“从（）中学”、“从经验中学”。