昆体良认为教育的最终目的就是培养演说家、雄辩家。() 此题为判断题(对，错)。
昆体良提出的教育的根本目的是培养：A、统治人才B、商人C、思想家D、雄辩家
___首次提出了教育适应自然的原则。 A.柏拉图B.亚里士多德C.昆体良
西塞罗和昆体良的共同特征是（ ）A.认为教育的目的是培养雄辩家B.道德教育第一C.都是职业教师D.都是罗马元老
古希腊时期较系统的提出和谐教育思想的教育家是（）。A苏格拉底B柏拉图C亚里斯多德D昆体良
古希腊时期较系统的提出和谐教育思想的教育家是（）。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良
（）提出了学校教育优于家庭教育的观点A、西塞罗B、昆体良C、苏格拉底D、柏拉图
教育史上，（）是最早提出学前教育的教育家。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良
最早提出教育平等思想的希望学者是（）A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良
（）著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。A、古希腊B、英国C、古罗马D、美国
《论演说家的培养》是（）的教育著作。A、伊拉斯谟B、斯图谟C、昆体良D、西塞罗
哲学王是谁的教育思想中的最高培养目标（）A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里斯多德D、昆体良
重视启发教学，提出“助产术”的教育家是（）A、亚里斯多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良
在西方教育史上首次提出双语学习问题的教育家是（）A、柏拉图B、亚里士多德C、西塞罗D、昆体良
终身教育的概念是由法国教育家（）提出的。A、保罗·郎格郎B、昆体良C、蒙田D、路德
判断题昆体良和西塞罗都以培养雄辩家作为教育的最终目标。A对B错
单选题（ ）是西塞罗和昆体良的共同特征。A认为教育的目的是培养雄辩家B认为道德教育是第一位C都是职业教师D都是罗马元老院元老
填空题古罗马教育家昆体良强调教育目的应当培养（）。
单选题《论演说家的培养》是（）的教育著作。A伊拉斯谟B斯图谟C昆体良D西塞罗
单选题教育史上，（）是最早提出学前教育的教育家。A苏格拉底B柏拉图C亚里士多德D昆体良