昆体良认为教育的最终目的就是培养演说家、雄辩家。() 此题为判断题(对，错)。

昆体良认为教育的最终目的就是培养演说家、雄辩家。()

此题为判断题(对，错)。

相关考题：

古代罗马著名演说家、教育家__________的代表著作是《雄辩术原理》,他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。 A.柏拉图B.昆体良C.苏格拉底D.亚里士多德
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古罗马著名雄辩家和教育家()把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。 A、柏拉图B、亚里士多德C、昆体良D、西塞罗
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昆体良提出的教育的根本目的是培养：A、统治人才B、商人C、思想家D、雄辩家
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昆体良教育目的主要是培养雄辩家。()
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西塞罗和昆体良的共同特征是（　　）A.认为教育的目的是培养雄辩家B.道德教育第一C.都是职业教师D.都是罗马元老
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古罗马著名雄辩家和教育家（）把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。A柏拉图B亚里士多德C昆体良D西塞罗
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古代罗马著名演说家、教育家（）的代表著作是《雄辩术原理》，他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。A柏拉图B昆体良C苏格拉底D亚里士多德
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（）著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。A古希腊B英国C古罗马D美国
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世界教育史上第一部教育专著是昆体良的《论演说家的培养》。
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