下列选项中，针对《色彩基础知识》一课“认识色相环”的教学内容，最有效率的教学方法是（ ）。A.讲授法B.探究法C.讨论法D.练习法
美术课堂教学的基本课型中根据使用的主要教学方法分类的有（）A讲授课、练习课B综合课、欣赏课C练习课、单一课D综合课、单一课
在本课的教学过程中，所采用的教学方法有（）。A、讲授法B、讨论法C、练习法D、实验法
在六年级嵘纳税》一课教学中，（）教学模式适合本课教学。A、讲授式B、情境一探究C、基于Intemer的WebQuestD、讨论学习
信息技术环境下的教学模式，（）教学模式对小学数学教学不很适合。A、讲授式B、情士竟一探究C、个别辅导D、讨论学习
一年级《认识分数》的教学中，关于分子、分母、分数线的名称的教学，教师讲给学生听的教学模式属士（）A、情境探究B、课堂讲授式C、操练与练习D、基于Internet的讲授式
一年级《认识减法》的教学中，通过媒体演示让学生体会从整体里分出一部分求另一部分的过程用减法的教学，所采用的教学模式属于（）A、情境探究B、课堂讲授式C、操练与练习D、讨论学习
执教陈述性教学内容如说明类的文章《鲸》时，一般不需要以下（）教学模式。A、讲授式B、讨论学习C、情境—探究D、练习
基本教学程序为“复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固练习—检查评价—复习巩固”的教学模式被称为（）。A、自主学习教学模式B、“传递—接受式”教学模式C、范例教学模式D、“自学—辅导式”教学模
下列属于网络辅助教学模式的是（）。A、基于网络教学资源的开放式讲解模式B、基于网络教学资源的自主学习模式C、基于网络讨论的交互式教学模式D、基于问题的探究式教学模式
下列不属于网络教学基本模式的是（）。A、讲授式网络教学模式B、观察式网络教学模式C、讨论式网络教学模式D、演示式网络教学模式
六年级嵘圆柱的体积》教学过程中，教师让学生通过小组讨论解决问题：圆柱体积怎么求。这一教学模式属十（）A、操练与练习B、讨论学习C、情境探究D、个别辅导
在《真分数假分数》一课教学中，关于真假分数的概念，（）教学模式适合本课教学。A、讲受式B、情景-探究C、操练与练习D、讨论学习
在四年级《混合运算》一颗教学中，关于四则运算的法则的学习，（）教学模式适合本课教学。A、讲授式B、情境-探究C、操练与练习D、讨论学习
信息技术环境下的教学模式，（）教学模式对小学数学教学不很适合。A、讲授式B、情境-探究C、个别辅导D、讨论学习
一年级《认识加数》的教学中，通过媒体演示让学生体会把两部分合起来用加法的教学，所采用的教学模式属于（）A、情景探究B、课堂讲授式C、操练与练习D、讨论学习
关于真分数假分数下列哪种说法是正确的？（）A、分数可以分为真分数、假分数与带分数。B、分数可以分为真分数、假分数。C、分数可以分为真分数、假分数、最简分数
在《真分数假分数》一课教学中，关于真假分数的慨念，（）教学模式适合本课教学。A、讲授式B、情士竟一探究C、操练与练习D、讨论学习
探究式教学模式的方式有（）A、自主探究式教学模式B、合作探究式教学模式C、主题探究式教学模式D、随机探究式教学模式
多选题下列属于网络辅助教学模式的是（）。A基于网络教学资源的开放式讲解模式B基于网络教学资源的自主学习模式C基于网络讨论的交互式教学模式D基于问题的探究式教学模式
单选题美术课堂教学的基本课型中根据使用的主要教学方法分类的有（）A讲授课、练习课B综合课、欣赏课C练习课、单一课D综合课、单一课
单选题关于真分数假分数下列哪种说法是正确的？()A分数可以分为真分数、假分数与带分数。B分数可以分为真分数、假分数。C分数可以分为真分数、假分数、最简分数
多选题在六年级《纳税》一课教学中，（）教学模式适合本课教学A讲授式B情境－探宄C基于Internet的WebQuestD讨论学习
多选题在三年级《位置与方向》一课教学中，关于东南西北方位的概念，（）教学模式适合本课教学A讲授式B情士竟一探究C操练与练习D讨论学习
多选题在四年级《棍合运算》一课教学中，关于四则运算的法则的学习（）教学模式适合本课教学A讲授式B情士竟一探究C操练与练习D讨论学习
单选题在基于教学论的教学模式中，授课模式的基本教学过程是（）A授课——理解——巩固——运用——检查B提问——思考——答疑——练习——评价C自学——解疑——练习——自评——反馈D诱导——学习——讨论——练习——评价
单选题基本教学程序为“复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固练习—检查评价—复习巩固”的教学模式被称为（）。A自主学习教学模式B“传递—接受式”教学模式C范例教学模式D“自学—辅导式”教学模