单选题患者有不合实际的夸大观念,则在BRMS()项目上的分数增高。A情绪B接触C自我评价D工作

单选题
患者有不合实际的夸大观念,则在BRMS()项目上的分数增高。
A

情绪

B

接触

C

自我评价

D

工作


参考解析

解析: 暂无解析

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BRMS上某项目得4分,表明该项目表示的症状严重程度为( )。A.症状轻微B.症状中度C.症状明显D.症状严重

患者在BPRS情感平淡项目上分数增高,其主要表现应该是( )。A.情感基调低B.激动C.悲观D.心境不佳

若患者表现为言语增多且无法打断,则在BRMS“言语”一项应给的分数是( )分。A.5B.4C.3D.2

患者有不合实际的夸大观念,则在BRMS( )项目上分数增高。A.情绪B.接触C.自我评价D.工作

患者在BPRS情感平淡项目上的分数增高,其主要表现应该是(  )。A.情感基调低B.激动C.悲观D.心境不佳

如果某患者在BRMS意念飘忽一项的分数增高,他的临床表现可能 有( )。 (A)谈话音联、意联 (B)思维破裂(C)思维散漫无序 (D)思维不连贯

若患者表现为言语增多且无法打断,则在BRMS “言语” 一项应给的分数是 ( )分。(A) 5 (B) 4(C) 3 (D) 2

患者有不合实际的夸大观念,则在BRMS( )项目上的分数增髙。(A)情绪 (B)接触(C)自我评价 (D)工作

患者有不合实际的夸大观念,则在BRMS()项目上的分数增高。A、情绪B、接触C、自我评价D、工作

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若患者表现为言语增多且无法打断,则在BRMS"言语"一项应给的分数是()分。A、5B、4C、3D、2

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不合理的观念有()A、此事不该发生B、以偏概全C、无限夸大后果D、从困难中看到希望

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对“非理性的信念”理解有误的是()A、有夸大以及不符合实际需求两大类B、由于夸大而不符合实际需求,过与不及都是夸大C、因不符合实际需求而造成夸大,可见两者很密切D、非理性的信念就是做不理性的事情,与夸大无关

患者在BPRS情感平淡项目上的分数增高,其主要表现应该是()。A、情感基调低B、激动C、悲观D、心境不佳

单选题对“非理性的信念”理解有误的是()A有夸大以及不符合实际需求两大类B由于夸大而不符合实际需求,过与不及都是夸大C因不符合实际需求而造成夸大,可见两者很密切D非理性的信念就是做不理性的事情,与夸大无关

多选题以下常见的不合理观念有()A此事不该发生B以偏概全C无限夸大D恐慌障碍E性情急躁

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多选题如果某患者在BRMS意念飘忽一项的分数增高,他的临床表现可能有()。A谈话音联、意联B思维破裂C思维散漫无序D思维不连贯

单选题患者在BPRS情感平淡项目上的分数增高,其主要表现应该是()。A情感基调低B激动C悲观D心境不佳

单选题若患者表现为言语增多且无法打断,则在BRMS"言语"一项应给的分数是()分。A5B4C3D2

单选题患者有不合实际的夸大观念,则在BRMS(  )项目上分数增高。A情绪B接触C自我评价D工作

多选题不合理的观念有()A此事不该发生B以偏概全C无限夸大后果D从困难中看到希望

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单选题患者在BPRS情感平淡项目上分数增高,其主要表现应该是(  )。A悲观B激动C情感基调低D心境不佳