判断题传统管理理论把人看作经济人，也能激励其积极性。A对B错

判断题
传统管理理论把人看作经济人，也能激励其积极性。
A

对

B

错

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按照X理论,企业中的人被看作() A、经济人B、社会人C、自我实现人D、观念人
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现代管理理论把人当做“经济人”看待,认为金钱是刺激积极性的唯一动力。() 此题为判断题(对，错)。
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传统管理理论把人当作()。 A、经济人B、社会人C、自我实现人D、复杂人
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现代管理理论将人看作是(),认为人是怀着不同需要加入组织的。 A、“经济人”B、“社会人”C、“复杂人”D、“系统人”
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现代管理理论将人看作(),认为人是怀着不同需要加入组织的。 A.“复杂人”B.“经济人”C.“系统人”D.“社会人”
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科学管理学派把组织中的人看作()。 A、理性的经济人B、社会人C、自我实现的人D、复杂人
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以下对管理理论的叙述中,正确的有() A、X理论认为：人之初性本善B、Y理论认为：人之初性本恶C、系统管理理论认为组织是一个由众多要素组成的系统D、科学管理理论把人看作是经济人
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科学管理理论把人看成“经济人”,把人看成会说话的工具,把管理看成了狭窄的车间管理。() 此题为判断题(对，错)。
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传统管理理论把人看作经济人,也能激励其积极性。() 此题为判断题(对，错)。
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由于科学管理理论把人看作是“经济人”，因此科学管理理论必然受到谴责。()
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系统与权变理论把人看作是() A、经济人B、社会人C、自我实现人D、复杂人
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建立在“经济人”假设基础之上的古典管理理论认为人的工作动机根源于经济诱因，其目的在于获取最大的经济利益，主张把人放在被动的位置上进行严格管理。从传统经济学中继承而来的管理学中的“经济人”假设是（ ）的理论基石。A．现代管理B．科学管理C．经验管理D．人群关系论
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是把人看作“经济人”或者看作“社会人”，属于团队建设与管理的（ ）理论。A.需要层次理论B.XY理论C.双因素理论D.成就需要理论
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人际关系管理理论把人看作是复杂人。 （）
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行为科学理论把人看作是（）A、工具人B、经济人C、社会人D、系统人E、独立人
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激励从不同的维度可以分为奖励和惩罚、物质激励和精神激励。值得注意的是，激励的前提假设是把员工看作是“经济人”还是假定为“社会人”，由于前提假设的不同，就会产生激励方式和手段的差异。
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传统人事管理理论把组织的员工作为一个（）来看待。 A、经济人B、社会人C、理性人D、复杂人
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传统管理理论把人看作经济人，也能激励其积极性。
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科学管理理论把人看作是（）A、经济人B、工具人C、系统人D、社会人
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古典管理理论把人看作是（）；行为科学理论则把人看作是（）。
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判断题激励从不同的维度可以分为奖励和惩罚、物质激励和精神激励。值得注意的是，激励的前提假设是把员工看作是“经济人”还是假定为“社会人”，由于前提假设的不同，就会产生激励方式和手段的差异。A对B错
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多选题“人本管理”把人看作（）。A经济人B文化人C生产要素D社会人
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单选题传统人事管理理论把组织的员工作为一个（）来看待。A经济人B社会人C理性人D复杂人
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单选题在工作动机中，把人看作是“经济人”的理论是（）。AX理论BY理论C双因素理论DZ理论
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单选题行为科学理论把人看作是（）A工具人B经济人C社会人D系统人E独立人
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判断题传统人事管理把人看作资源。A对B错
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单选题科学管理理论把人看作是（）A经济人B工具人C系统人D社会人
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