多选题培训文化要区分三个阶段,可考察的指标是( )。A培训的计划性B培训参与性C培训的内容和形式D培训资源的利用程度E培训基础平台的完善与企业战略之间的关系

多选题
培训文化要区分三个阶段,可考察的指标是( )。
A

培训的计划性

B

培训参与性

C

培训的内容和形式

D

培训资源的利用程度

E

培训基础平台的完善与企业战略之间的关系


参考解析

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下列关于员工培训管理咨询流程排列顺序正确的是:()。A.培训管理现状调查-培训需求分析-培训资源分析-培训课程体系建立-培训课程设计-培训评估体系建立-培训方案与平台的建立B.培训管理现状调查-培训需求分析-培训课程体系建立-培训课程设计-培训评估体系建立-培训资源分析-培训方案与平台的建立C.培训管理现状调查-培训需求分析-培训评估体系建立-培训课程体系建立-培训课程设计-培训资源分析-培训方案与平台的建立D.培训管理现状调查-培训课程体系建立-培训需求分析-培训课程设计-培训评估体系建立-培训资源分析-培训方案与平台的建立

优选培训方法要考虑( )。A.保证培训方法针对具体的工作任务B.保证方法与培训目的、课程目标、受训者的群体特征相适应C.培训的方式、方法,要与企业培训文化相适应D.培训资源与可能性E.企业培训制度

下列关于培训教材与培训课程关系的表述中正确的有( )。 A、培训教材是培训课程的部分B、培训教材是培训课程内容的表现形式C、培训教材是培训课程的基础D、培训教材是培训课程内容和形式的具体化E、培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的

判断培训文化发展阶段的指标包括( )。A.培训的计划性B.培训资源的利用程度C.培训的参与性D.培训的内容和形式E.培训与企业战略的关系 确认答案

判断培训文化发展阶段的指标有( )。A.培训的计划性和参与性B.培训的内容和形式C.培训资源的利用程度D.培训基础管理平台的完善E.培训与企业战略之间的关系

培训文化的功能包括()。A . 核算培训的成本B . 检验培训的发展水平C . 提高员工的参与意识D . 明确培训资源的状况E . 衡量培训工作的完整性

(2015年5月)区分培训文化发展阶段的指标有(  )A.培训的计划性B.培训的参与性C.培训师的选择D.培训的内容和形式E.培训效果评估情况

要区分培训文化发展的三个阶段,可考察的指标有( )。A.培训的计划性 B.培训参与性 C.培训的内容和形式D.培训资源的利用程度 E.培训基础平台的完善

区分培训文化发展阶段的指标有(  )A.培训的计划性B.培训的参与性C.培训师的选择D.培训的内容和形式E.培训效果评估情况

培训文化的功能包括( )。A.体现培训工作在组织中的重要性B.检验培训的发展水平C.明确培训的资源状况D.提高员工积极参与的意识E.体现培训信息的交流和培训内容的资源共享程度

要区分培训文化发展的三个阶段,可考察的指标有()。A、培训的计划性B、培训参与性C、培训的内容和形式D、培训资源的利用程度E、培训基础平台的完善

《“综合柜员制式培训体系”工作方案》中,下列描述不正确的是()A、培训阶段分为新人培训、基础培训和强化培训三个阶段B、基础培训和强化培训两个阶段按知识、态度、技能、习惯分为四个维度,新人培训按知识、态度、技能分为三个维度C、新人培训随时开展,基础培训和强化培训的培训频度为每季度D、培训方式有讲解、操作演示、跟班指导、考试等

关于培训教材与培训课程关系的表述,正确的是()。A、培训教材是培训课程内容和形式的具体化B、培训教材是培训课程的基础C、培训教材是培训课程的文字表达D、培训教材是根据培训课程改编的

培训文化要区分三个阶段,可考察的指标是( )。A、培训的计划性B、培训参与性C、培训的内容和形式D、培训资源的利用程度E、培训基础平台的完善与企业战略之间的关系

区分培训文化发展阶段的指标是()。A、培训的计划性B、培训的参与性C、培训师的选择D、培训的内容和形式E、培训效果评估情况

优选培训方法要考虑()。A、保证培训方法针对具体的工作任务B、保证方法与培训目的、课程目标、受训者的群体特征相适应C、培训的方式、方法,要与企业培训文化相适应D、培训资源与可能性E、企业培训制度

按培训与工作的关系来区分培训方式有()。A、在职培训B、岗前培训C、脱产培训D、转岗培训E、能力培训

多选题培训教材和培训课程之间的关系是:()。A培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的B培训课程是依据培训教材内容设计和开发的C培训课程是依据培训教材的教学目标设计的D培训教材是培训课程内容和形式的具体化E培训课程是培训教材内容的具体化

单选题关于培训教材与培训课程关系的表述,正确的是()。A培训教材是培训课程内容和形式的具体化B培训教材是培训课程的基础C培训教材是培训课程的文字表达D培训教材是根据培训课程改编的

多选题培训工作的主要三个阶段是()A培训需求分析B培训设计与实施C岗位需求D培训评估

多选题要区分培训文化的三个阶段,可考察的指标有(  )。A培训的计划性B培训互动性C培训的内容和形式D培训资源的利用程度E培训基础平台的完善与企业战略之间的关系

多选题区分培训文化发展阶段的指标是()。A培训的计划性B培训的参与性C培训师的选择D培训的内容和形式E培训效果评估情况

多选题培训的效果主要与以下三个因素关系最为密切,它们是()A培训师的选择与培养B培训预算及其使用C培训效果的测定与反馈D培训的过程E培训的方法

多选题优选培训方法要考虑()。A保证培训方法针对具体的工作任务B保证方法与培训目的、课程目标、受训者的群体特征相适应C培训的方式、方法,要与企业培训文化相适应D培训资源与可能性E企业培训制度

多选题培训文化的功能包括()。A核算成本B检验培训的发展水平C提高员工的参与意识D明确培训的资源状况E衡量培训工作的完整性

多选题要区分培训文化发展的三个阶段,可考察的指标有()。A培训的计划性B培训参与性C培训的内容和形式D培训资源的利用程度E培训基础平台的完善

多选题培训文化要区分三个阶段,可考察的指标是( )。A培训的计划性B培训参与性C培训的内容和形式D培训资源的利用程度E培训基础平台的完善与企业战略之间的关系

多选题网络培训的优越性在于(  )。A培训的进度安排更为灵活B可及时更新培训内容C适合各类培训课程D降低异地培训的成本E更有效地利用了培训时的资源