在培训文化发展的（ ），应将“以组织需求为先导”作为原则。A.萌芽阶段B.发展阶段C.确立阶段D.成熟阶段
判断培训文化发展阶段的指标有（ ）。A．培训的计划性和参与性B．培训的内容和形式C．培训资源的利用程度D．培训基础管理平台的完善E．培训与企业战略之间的关系
(2015年5月)区分培训文化发展阶段的指标有（ ）A.培训的计划性B.培训的参与性C.培训师的选择D.培训的内容和形式E.培训效果评估情况
培训文化的建立可大致分为三个阶段，其中不包括（ ）阶段。 A.发展 B.萌芽 C.运作 D.成熟
在培训文化发展的（ ），应以“组织需求为先导”作为原则。A.萌芽阶段B.发展阶段C.确立阶段D.成熟阶段
在培训文化发展的（ ），培训管理者既是组织战略的促进者，又是培训的实施者。A．萌芽阶段B．发展阶段C．确立阶段D．成熟阶段
要区分培训文化发展的三个阶段，可考察的指标有（ ）。A.培训的计划性 B.培训参与性 C.培训的内容和形式D.培训资源的利用程度 E.培训基础平台的完善
区分培训文化发展阶段的指标有（ ）A.培训的计划性B.培训的参与性C.培训师的选择D.培训的内容和形式E.培训效果评估情况
在培训文化发展的( )，应“以组织需求为先导”作为原则。A、萌芽阶段B、发展阶段C、确立阶段D、成熟阶段
（）是知识经济时代企业文化的重要特征，更是考察组织中培训发展现状的重要标志。A、员工文化B、组织文化C、培训文化D、创新文化
火灾的发展过程一般要经过三个阶段，即（），发展阶段，猛烈阶段。
火灾的发展过程一般要经过三个阶段，即萌芽阶段，发展阶段，猛烈阶段。
培训文化要区分三个阶段，可考察的指标是（ ）。A、培训的计划性B、培训参与性C、培训的内容和形式D、培训资源的利用程度E、培训基础平台的完善与企业战略之间的关系
培训文化的建立可大致分为三个阶段，其中不包括（ ）阶段。A、发展B、萌芽C、动作D、成熟
培训文化的建立是一个渐进的过程，可粗分为三个阶段。即（ ）。A、萌芽阶段B、发展阶段C、推广阶段D、成熟阶段E、成长阶段
火灾的发展过程一般要经过三个阶段，即初起阶段，发展阶段，（）。
培训文化的发展阶段包括（）。A、萌芽阶段B、初级阶段C、发展阶段D、成熟阶段E、衰退阶段
区分培训文化发展阶段的指标是（）。A、培训的计划性B、培训的参与性C、培训师的选择D、培训的内容和形式E、培训效果评估情况
单选题（）是知识经济时代企业文化的重要特征，更是考察组织中培训发展现状的重要标志。A员工文化B组织文化C培训文化D创新文化
多选题培训文化的建立是一个渐进的过程，可粗分为三个阶段。即（ ）。A萌芽阶段B发展阶段C推广阶段D成熟阶段E成长阶段
单选题培训文化的建立可大致分为三个阶段，其中不包括（ ）阶段。A发展B萌芽C动作D成熟
多选题区分培训文化发展阶段的指标是（）。A培训的计划性B培训的参与性C培训师的选择D培训的内容和形式E培训效果评估情况
多选题培训文化的发展阶段包括（）。A萌芽阶段B初级阶段C发展阶段D成熟阶段E衰退阶段
多选题要区分培训文化的三个阶段，可考察的指标有（ ）。A培训的计划性B培训互动性C培训的内容和形式D培训资源的利用程度E培训基础平台的完善与企业战略之间的关系
多选题要区分培训文化发展的三个阶段，可考察的指标有（）。A培训的计划性B培训参与性C培训的内容和形式D培训资源的利用程度E培训基础平台的完善
多选题培训文化要区分三个阶段，可考察的指标是（ ）。A培训的计划性B培训参与性C培训的内容和形式D培训资源的利用程度E培训基础平台的完善与企业战略之间的关系