在培训文化发展的（ ），应将“以组织需求为先导”作为原则。A.萌芽阶段B.发展阶段C.确立阶段D.成熟阶段
判断培训文化发展阶段的指标包括（ ）。A.培训的计划性B.培训资源的利用程度C.培训的参与性D.培训的内容和形式E.培训与企业战略的关系 确认答案
判断培训文化发展阶段的指标有（ ）。A．培训的计划性和参与性B．培训的内容和形式C．培训资源的利用程度D．培训基础管理平台的完善E．培训与企业战略之间的关系
一般而言，判断培训文化从萌芽阶段进入发展阶段的标志包括（ ）A.科学的培训效果评估方法B.对于现代培训的理解与认识C.行之有效的培训规划与实施计划D.专业的培训师资和充足的培训经费E.阶梯化的、与需求很好匹配的课程体系
在培训文化的发展阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是（ ）。A.倡导者 B.组织者 C.运作者 D.实施者
在培训文化发展的（ ），应以“组织需求为先导”作为原则。A.萌芽阶段B.发展阶段C.确立阶段D.成熟阶段
在培训文化发展的（ ），培训管理者既是组织战略的促进者，又是培训的实施者。A．萌芽阶段B．发展阶段C．确立阶段D．成熟阶段
要区分培训文化发展的三个阶段，可考察的指标有（ ）。A.培训的计划性 B.培训参与性 C.培训的内容和形式D.培训资源的利用程度 E.培训基础平台的完善
区分培训文化发展阶段的指标有（ ）A.培训的计划性B.培训的参与性C.培训师的选择D.培训的内容和形式E.培训效果评估情况
在培训文化发展的( )，应“以组织需求为先导”作为原则。A、萌芽阶段B、发展阶段C、确立阶段D、成熟阶段
文化性原则是指文化具有相对性，且不能区分出先进和落后。
在培训文化的发展阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是（）。A、倡导者B、组织者C、运作者D、实施者
要区分培训文化发展的三个阶段，可考察的指标有（）。A、培训的计划性B、培训参与性C、培训的内容和形式D、培训资源的利用程度E、培训基础平台的完善
培训文化要区分三个阶段，可考察的指标是（ ）。A、培训的计划性B、培训参与性C、培训的内容和形式D、培训资源的利用程度E、培训基础平台的完善与企业战略之间的关系
培训文化的建立是一个渐进的过程，可粗分为三个阶段。即（ ）。A、萌芽阶段B、发展阶段C、推广阶段D、成熟阶段E、成长阶段
文化在下列哪些层次上发挥着区分的功能（）。A、文化是人与动物的区分标志B、文化是不同人类群体相互区分的标志C、文化是不同社会形态相互区分的标志D、文化是社会与自然界区分的标志
培训文化的发展阶段包括（）。A、萌芽阶段B、初级阶段C、发展阶段D、成熟阶段E、衰退阶段
区分培训文化发展阶段的指标是（）。A、培训的计划性B、培训的参与性C、培训师的选择D、培训的内容和形式E、培训效果评估情况
教育培训类项目按照目的或功能来区分，还可以细分为（）和（）两种类型。参加企业文化师的培训，就是补充、规范企业文化建设相关知识的培训，而宣传贯彻一种理念的培训则是通过培训建设企业文化。
判断题文化性原则是指文化具有相对性，且不能区分出先进和落后。A对B错
填空题教育培训类项目按照目的或功能来区分，还可以细分为（）和（）两种类型。参加企业文化师的培训，就是补充、规范企业文化建设相关知识的培训，而宣传贯彻一种理念的培训则是通过培训建设企业文化。
多选题区分培训文化发展阶段的指标是（）。A培训的计划性B培训的参与性C培训师的选择D培训的内容和形式E培训效果评估情况
多选题培训文化的发展阶段包括（）。A萌芽阶段B初级阶段C发展阶段D成熟阶段E衰退阶段
单选题在培训文化的发展阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是（）。A倡导者B组织者C运作者D实施者
多选题要区分培训文化的三个阶段，可考察的指标有（ ）。A培训的计划性B培训互动性C培训的内容和形式D培训资源的利用程度E培训基础平台的完善与企业战略之间的关系
多选题要区分培训文化发展的三个阶段，可考察的指标有（）。A培训的计划性B培训参与性C培训的内容和形式D培训资源的利用程度E培训基础平台的完善
多选题培训文化要区分三个阶段，可考察的指标是（ ）。A培训的计划性B培训参与性C培训的内容和形式D培训资源的利用程度E培训基础平台的完善与企业战略之间的关系