已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在()A．2岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁
有研究表明，儿童学习书面语言的关键期是（ ）A、2岁B、3岁C、4～5岁D、10岁
脑科学的研究表明，在人脑的发育中存在“关键期”，即人在发展过程中，某一方面在某一阶段发展得最快，比如，3岁以前是动作发展的“关键期”，1-3岁是语言发展的“关键期”，4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期，脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力，易于受到环境的影响，关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。下列利用了“关键期”理论的是( )。A．狼孩10岁时回归社会，学会了简单的语言B．先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练，最终学会了说话C．母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐D．某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋
研究表明，( )岁是幼儿学习书面语言的关键期。 A．1—2 B．2—3 C．4—5 D．6—7
幼儿期是语言发展的关键期，而不是智力发展的关键期。()
蒙特梭利博士根据幼儿心理发展的特点指出,3－5岁是幼儿自我控制发展的关键期,4岁是幼儿同伴交往发展的关键期,5岁是幼儿由生理性需要向社会性需要发展的关键期。() 此题为判断题(对，错)。
关于个体心理发展关键期的研究认为， 学习书面语言的关键期是 【 】A．0～1岁B．2岁C．3～4岁D．4～5岁
关键期是个体早期生命中一个比较短暂的时期。已有研究表明，（ ）是学习书面语言的关键期。A.1—2岁B.2—3岁C.4—5岁D.6—7岁
研究表明，口头语言发展的关键期是( )。A.1岁B.2岁C.3岁D.4岁
幼儿心理发展的关键期主要表现在（ ）A、幼儿个性发展上B、幼儿智力发展上C、幼儿语言发展和感知觉方面D、幼儿动作发展上
国内外心理学研究表明，儿童各种能力的发展有特定的关键期：2到3岁是口头语言发展的关键期，4到5岁是 （）的关键期，儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。
研究表明，（）岁是幼儿语言发展的关键期。A、0-6B、3-6C、0-3D、1-3
研究发现，（）是个体口头语言发展的关键期。A、2-3岁B、4-6岁C、5.5岁D、5-6岁
幼儿口头语言发展的关键期是（）。A、0-1岁B、2-3岁C、4-5岁D、6-7岁
已有研究指出，口头语言发展的关键期是（）A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁
已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（）A、2岁B、4岁C、5岁以前D、1—3岁
研究表明，（）岁是幼儿学习书面语言的关键期。A、1—2B、2—3C、4—5D、6—7
单选题幼儿口头语言发展的关键期是（）。A0-1岁B2-3岁C4-5岁D6-7岁
单选题有研究表明，儿童学习书面语言的关键期是（）。A2岁B3岁C4～5岁D10岁
单选题已有研究指出，口头语言发展的关键期是（）A2岁B4岁C6岁D8岁
单选题已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（ ）A2岁B4岁C5岁以前D1～3岁
单选题研究表明，()岁是幼儿学习书面语言的关键期。A1—2B2—3C4—5D6—7
填空题国内外心理学研究表明，儿童各种能力的发展有特定的关键期：2到3岁是口头语言发展的关键期，4到5岁是 （）的关键期，儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。