已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（ ）。A．2—3岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁
已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（ ）。A．2～3岁B．4岁C．5岁D．7～8岁
已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在()A．2岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁
儿童形状知觉形成的关键期在()A．2-3岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁
有研究表明，儿童学习书面语言的关键期是（ ）A、2岁B、3岁C、4～5岁D、10岁
已有研究表明，（ ）是学习书面言语的关键期。A．1～2岁B．2～3岁C．4～5岁D．6～7岁
心理学和生理学的研究表明，儿童智力发展的关键期是学前期。（ ）
形状知觉形成的关键期是（ ）。A.2岁B.3岁C.4岁D.5岁
儿童形状知觉发展的关键期是在（ ） A.2岁 B.3岁 C.4岁 D.5岁
研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（ ）。A. 2岁 B. 1?3岁C. 4岁 D. 5岁左右
研究表明，形状知觉形成的关键期是（ ）。A.1 岁B.2 岁C.3 岁D.4 岁
形状知觉形成的关键期是（）。A.2岁B.4～5岁C.4岁D.6岁
国内外心理学研究表明，儿童各种能力的发展有特定的关键期：2到3岁是口头语言发展的关键期，4到5岁是 （）的关键期，儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。
儿童形状知觉形成的关键期在（）A、2-3岁B、4岁C、5岁以前D、1—3岁
已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）A、1—3岁B、2—3岁C、4岁D、5岁以前
有人认为形状知觉的形成存在着关键期问题，因此，学习汉字的最佳关键期是（）。A、2—3岁B、3—4岁C、4—5岁D、6—7岁
形状知觉形成的关键期是（）A、2岁B、4岁一5岁C、4岁D、6岁
已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）.A、2-3岁B、4岁C、5岁以前D、1-3岁
形状知觉形成的关键期是（）A、2岁B、4岁-5岁C、4岁D、6岁
已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（）A、2岁B、4岁C、5岁以前D、1—3岁
已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）。A、2～3岁B、4岁C、5岁D、7～8岁
已有研究表明，（ ）是学习书面言语的关键期。A、1～2岁B、2～3岁C、4～5岁D、6～7岁
单选题已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（ ）A2岁B4岁C5岁以前D1～3岁
单选题儿童形状知觉形成的关键期在（）A2-3岁B4岁C5岁以前D1—3岁
单选题已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）.A2-3岁B4岁C5岁以前D1-3岁
单选题已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）。A2～3岁B4岁C5岁D7～8岁
单选题己有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）A2～3岁B4岁C5岁D7～8岁
填空题国内外心理学研究表明，儿童各种能力的发展有特定的关键期：2到3岁是口头语言发展的关键期，4到5岁是 （）的关键期，儿童掌握概念的最佳年龄是5岁到5岁半。