智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（ ）
智力是个体__________和__________相互作用的结果，所以发展存在明显的差异，包括__________和__________。
“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的( )A 内发论B 外铄论C 多因素相互作用论D 活动论
认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果的是__________。
皮亚杰认为人的智力发育是人与环境相互作用的结果。()
（ ）认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。
认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果的是__（ ）o
智力是个体{pz_填空}和后天环境相互作用的结果。
在加涅的学习结果分类中，个体利用符号与环境相互作用的能力称为A.智力技能B.认知策略C.言语信息D.运动技能
流体智力是后天形成的、以个体经验为基础的学习能力。
先天与后天相互作用论认为，个体的认知结构来源于主体和客体之间的相互作用。A对B错
先天与后天相互作用论认为，个体的认知结构来源于主体和客体之间的相互作用。
人格是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的（）的心理行为模式。
人格是个体在（）的基础上，通过与后天环境的相互作用而形成的相对稳定和独特的心理行为模式A、家庭培养B、遗传C、学校教育D、社会文化影响
个体在遗传素质的基础上，通过与后天环境的相互作用形成的相对稳定和独特的心理行为模式，称为（）。A、能力B、人格C、气质D、性格
（）是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成来的相对稳定的和特殊的心理行为模式。A、思维B、行为C、人格D、个性
人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。
判断题人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。A对B错
判断题先天与后天相互作用论认为，个体的认知结构来源于主体和客体之间的相互作用。A对B错
填空题人格是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的（）的心理行为模式。
判断题皮亚杰认为人的智力发育是人与环境相互作用的结果。A对B错
单选题（）是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成来的相对稳定的和特殊的心理行为模式。A思维B行为C人格D个性
单选题（2014湖南长沙）关于智力差异，下列说法错误的是()。A智力差异是遗传与环境相互作用的结果B智力差异可通过智力测验进行测量C个体的智力差异只表现在智力发展水平的高低上D个体的智力差异要求教师采取灵活的教学方式
单选题人格是个体在（）的基础上，通过与后天环境的相互作用而形成的相对稳定和独特的心理行为模式A家庭培养B遗传C学校教育D社会文化影响
填空题一个人的需要和（）是个体和环境相互作用的结果。