喜欢合作不喜欢竞争的人具有高的() A、成就需要B、归属需要C、权力需要D、生存需要
行动者——观察者效应是指人们倾向于把自己的失败归因与稳定的人格因素,把他人的成功归因与外部环境,而将自己的成功归因于外部因素,把自己的失败归因于自己的个人品质。() 此题为判断题(对，错)。
麦克利兰认为可以通过教育和培养造就高成就需要的人，所以，无论是企业还是国家都要注意发现、培训有成就需要的人。()
人们倾向于把失败的、消极的结果归因于外因。() 此题为判断题(对，错)。
根据归因理论分析，把失败归因于机会不好等因素，能增强信心，坚持努力行为。()
维纳(1974)认为，在某些成就任务上成功和失败时，人们倾向于把结果归因于以下几个原因( )。A、能力B、努力C、任务难度D、运气
根据韦纳的成就归因理论观点,一个高成就动机者归因方式有什么特点?()。 A.把成功归因为稳定因素B.把成功归因为不稳定因素C.把失败归因为稳定因素D.把失败归因为不稳定因素
以下哪种归因能够提高学习动机?() A、将失败归因于缺乏努力B、将成功归因于运气C、将失败归因于运气C、将成功归因于任务难度
积极的归因是:() A、将失败归因于缺乏努力B、将成功归因于运气C、将失败归因于运气D、将成功归因于任务难度
人们把成就行为归因于（ ）时，成功会感到满意和自尊，失败会感到内疚和羞愧。A.内部因素B.外部因素C.稳定因素D.不稳定因素
成就动机水平高的人倾向于归因于（ ）A.能力B.努力C.任务难度D.运气
高成就动机水平的人常把以往的成功归因于（）A体能B环境C运气D能力E努力
下列能代表高成就需要者的描述是（）A、喜欢对问题承担自己的责任B、宁愿担任专业工作而不愿做企业家C、倾向于选择风险较小的工作D、倾向于将自己的失败归因于运气不佳
下列符合高成就需要者的描述是（）。A、喜欢对问题承担责任B、宁愿担任专业工作而不愿做企业家C、倾向于选择风险较小的工作D、倾向于将自己的失败归因于运气不佳
如果学生把考试失败归因于自己缺乏能力，那么考试还会预期失败，因为能力是一个（）因素。A、稳定B、不稳定C、外部的D、可控的
将成功或失败归因于自我努力，往往会提高后继学习动机。
人们倾向于把自己的成就归因于内部因素，如能力、努力等，而把自己的失败归因于外部因素，这种现象是（）。A、基本归因错误B、他利偏向C、自利偏向D、非动机性偏差
在以下的归因模式中，能够促进提高做类似事情的动机的有（）A、把成功归因于自己的努力B、把失败归因于运气不好C、把成功归因于自己的能力D、把失败归因于自己的能力
单选题人们倾向于把自己的成就归因于内部因素，如能力、努力等，而把自己的失败归因于外部因素，这种现象是（）。A基本归因错误B他利偏向C自利偏向D非动机性偏差
多选题高成就动机水平的人常把以往的成功归因于（）A体能B环境C运气D能力E努力
单选题不同的人具有的三种需要的强度是不一样的，一般认为企业家的需要结构是（）。A高成就需要、低权力需要和亲和需要B高成就需要、低权力需要和高亲和需要C高权力需要、低亲和需要和中成就需要D就成就需要、低亲和需要和中权力需要
单选题下列符合高成就需要者的描述是（）。A喜欢对问题承担责任B宁愿担任专业工作而不愿做企业家C倾向于选择风险较小的工作D倾向于将自己的失败归因于运气不佳
单选题下列能代表高成就需要者的描述是（）A喜欢对问题承担自己的责任B宁愿担任专业工作而不愿做企业家C倾向于选择风险较小的工作D倾向于将自己的失败归因于运气不佳
多选题在以下的归因模式中，能够促进提高做类似事情的动机的有（）A把成功归因于自己的努力B把失败归因于运气不好C把成功归因于自己的能力D把失败归因于自己的能力
判断题成就动机高的人容易将失败归因于自己的能力差。A对B错
判断题将成功或失败归因于自我努力，往往会提高后继学习动机。A对B错
单选题使学生对自己的学习处于无能为力、听天由命的状态的归因方式常常是（）A将成功归因于自己的能力和努力，将失败归因于努力不够B将失败归因于缺乏能力，将成功归同于偶然的外部同素C将成功归因于运气不错，将失败归因于运气不佳D将失败归因于学习太难，将成功归因于天资聪明