一般认为，态度与品德的形成过程经历了依从、__________、内化三个阶段。
一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与___________三个阶段。
一般认为，态度与品德的形成过程经历了__________、__________、__________三个阶段。
态度与品德形成过程要经历三个阶段：依从、认同、内化。（ ）
态度与品德的形成过程经历__________、认同与内化三个阶段。
品德的形成是一个从外到内的转化过程，这一转化大致经历了三个阶段，以下不属于该转化过程的阶段是( )A.依从B.认同C.践行D.信奉
学生过错行为与品德不良的转化可分为()A.醒悟阶段B.转变阶段C.自新阶段D.自立阶段
品行不良学生转化要经历一个由量变到质变的过程，此过程包括（ ）。A.醒悟、转变与自新三个阶段B.清醒、自责与转变三个阶段C.醒悟、自责与自新三个阶段D.清醒、自责与自新三个阶段
学生不良行为的矫正要经历醒悟阶段 、（ ）和自新阶段三个过程。
品德不良的纠正一般经历哪些阶段?（ ）A.执拗一醒悟一改变B.醒悟一再犯一顿悟C.醒悟一转变一自新D.转变一自新一醒悟
一般认为，态度与品德的形成过程经历了{pz_填空}、认同、内化三个阶段。
一般认为，态度和品德的形成过程依次经历依从、认同与（ ）三个阶段。
不良品德转化要经历一个由量变到质变的过程，这个转化过程须经历醒悟、转变以及（ ）三个阶段。
不良品德的转化一般应经历以下三个阶段（ ）。A.醒悟B.遵从C.转变D.巩固
学生不良品德的转化包括以下阶段（）。A、改过自新的意向B、醒悟C、巩固和稳定D、转变
品德不良的青少年的转化过程大体上要经历三个阶段，依次是（）A、醒悟、自新、转变B、醒悟、转变、自新C、转变、自新、醒悟D、转变、醒悟、自新
从品德心理结构的视角看，品德形成发展一般要经过醒悟、转变与巩固和稳定三个阶段。
不良品德的转化一般应经历以下三个阶段（）A、醒悟；B、遵从；C、转变；D、巩固
转化品德不良学生可以区分为萌发、（）和（）三个阶段。
根据我国传统教育心理学对知识学习的过程进行的分析和研究，将知识学习的心理过程分为三个阶段，不包括下列哪个选项（）。A、知识的识记阶段B、知识的理解阶段C、知识的巩固阶段D、知识的运用阶段
单选题品德不良的青少年的转化过程大体上要经历三个阶段，依次是（）A醒悟、自新、转变B醒悟、转变、自新C转变、自新、醒悟D转变、醒悟、自新
多选题学生不良品德的转化包括以下阶段（）A改过自新的意向B醒悟C反复D转变E巩固和稳定
单选题中小学生不良品德的改变需要经历一个转化的过程，我国现行的教育心理学中，将这一过程划分为醒悟、转变与（）三个阶段。A自新B自觉C稳定D巩固
填空题一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与__________三个阶段。
填空题一般认为，态度与品德的形成过程经历____、____与____三个阶段。
多选题学生不良品德的转化包括以下阶段（）。A改过自新的意向B醒悟C巩固和稳定D转变