品行不良学生转化要经历一个由量变到质变的过程，此过程包括（ ）。A.醒悟、转变与自新三个阶段B.清醒、自责与转变三个阶段C.醒悟、自责与自新三个阶段D.清醒、自责与自新三个阶段

品行不良学生转化要经历一个由量变到质变的过程，此过程包括（ ）。

A.醒悟、转变与自新三个阶段
B.清醒、自责与转变三个阶段
C.醒悟、自责与自新三个阶段
D.清醒、自责与自新三个阶段

参考解析

解析：品行不良学生的转化要经历一个由量变到质变的过程，这个转化过程大体可以划分为醒悟、转变与自新三个阶段。

相关考题：

任何一个事物在发展变化过程中都存在着从()的规律。 A.质变到量变B.质变C.量变D.量变到质变
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学生的心理发展是一个不断地由量变到质变的过程。()
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学前儿童的生长发育是一个由量变到质变的复杂过程,包括四个交叉的因素。() 此题为判断题(对，错)。
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人的身心发展是一个持续不断、从量变到质变的过程,这指的是人身心发展的顺序性。() 此题为判断题(对，错)。
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儿童的图画发展体现了由量变到质变的过程。() 此题为判断题(对，错)。
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唯物辩证法关于量变和质变的辩证关系原理提示了事物发展的过程是A．量变转化为质变，质变转化为量变B．在量变中有部分质量，在质变中有新质在量上的扩张C．由量变到质变，由部分质变到根本质变D．在新质的基础上又开始新的量变，循环往复、以至无穷
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不良品德转化要经历一个由量变到质变的过程，这个转化过程须经历醒悟、转变以及（　）三个阶段。
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幼儿生长发育经历的过程是（）。A、从小到大B、幼稚到成熟C、量变到质变D、从矮到高
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生长发育是由量变到质变的复杂过程。
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从叶芽转化成花芽是从量变到质变的过程，这个过程叫花芽分化。
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菌种的退化是一个由量变到质变的过程。
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人体对内、外环境变化的适应，是一个缓慢的由质变到量变的过程。
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体内阴阳的消长变化，即是阴阳运动由量变到质变的过程。
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婴幼儿语言的发展有自身发展的阶段性，是一个（）的过程。A、断续发展、从质变到量变B、断续发展、从量变到质变C、连续发展、从量变到质变D、连续发展、从质变到量变
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社会发展也是一个从量变到质变、又从质变到新的量变螺旋式上升的过程。
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在空分装置中，蒸气冷凝和液体蒸发过程是两个相反的过程，但均是由（）的过程。A、量变到量变B、质变到质变C、量变到质变D、不变
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2011年某用户在网络微博上发起了“随手拍照解救乞讨儿童”活动，信息被广泛转发。社会公众参与街拍，警方出警调查核实。可见（）A、信息的传递是一个人与人不断互动建立具体联系的过程B、信息的传递是一个不可逆的由量变到质变的过程C、信息的传递是一个逐渐由质变到量变的过程D、信息的传递是一个人与人改变条件建立固有联系的过程
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学生思想品德的形成和发展是一个从量变到质变、再从量变到质变的螺旋式上升的过程。
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人的（）是一个由量变到质变的过程。A、道德修养B、文化修养C、素质修养
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危机是事物（）由（）飞跃的过程。A、内在矛盾，量变到质变B、外在矛盾，质变到量变C、内在矛盾，质变到量变D、外在矛盾，量变到质变
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单选题婴幼儿语言的发展有自身发展的阶段性，是一个（）的过程。A断续发展、从质变到量变B断续发展、从量变到质变C连续发展、从量变到质变D连续发展、从质变到量变
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判断题从叶芽转化成花芽是从量变到质变的过程，这个过程叫花芽分化。A对B错
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判断题社会发展也是一个从量变到质变、又从质变到新的量变螺旋式上升的过程。A对B错
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判断题生长发育是由质变到量变的复杂过程。A对B错
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单选题人的（）是一个由量变到质变的过程。A道德修养B文化修养C素质修养
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判断题菌种的退化是一个由量变到质变的过程。A对B错
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判断题学生思想品德的形成和发展是一个从量变到质变、再从量变到质变的螺旋式上升的过程。A对B错
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