我国基础教育新的课程管理制度是实行(  )。A、国家统一管理制度B、国家和地方二级管理制度C、国家、地方、学校三级管理制度D、学校校本管理制度

我国基础教育新的课程管理制度是实行(  )。

A、国家统一管理制度
B、国家和地方二级管理制度
C、国家、地方、学校三级管理制度
D、学校校本管理制度

参考解析

解析:我国基础教育新的课程管理制度是实行国家、地方、学校三级管理制度。

相关考题:

我国的基础教育课程改革的趋势之一是加强分科课程。

随着基础教育课程改革的逐步深入,我国正在建立【 】A.国家、省市、县区三级课程管理制度B.国家、地方、学校三级课程管理制度C.学校、教师、学生三级课程管理制度D.教育主管部门、学校、教研组三级课程管理制度

我国基础教育新课程管理的政策是().A.以国家课程统一使用管理B.以省级课程管理为主C.实行国家、地方、学校三级课程管理D.全部下放权力,实行校本教材为主

基础教育课程改革纲要要求实行怎样的课程管理制度?

我国新课改实行的课程管理制度是( )A.国家统一管理制度B.三级课程管理制度C.地方管理制度D.四级课程管理制度

地方课程是我国基础教育课程方案的主体部分。 ( )

我国为什么要实行基础教育课程改革?

2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定,我国基础教育课程实行( )A.国家一级管理B.国家、地方二级管理C.国家、地方、学校三级管理D.国家、地方、学校、教研室四级管理

为增强课程的适应性,我国当前基础教育课程实行的是(  )。A、国家统一课程B、国家、地方、学校三级课程C、学校自主课程D、学科和活动课程

我国基础教育课程改革的趋势之一是加强分科课程。

我国基础教育改革要求课程实行( )级管理。A.三B.四C.一D.二

目前,我国在基础教育课程管理制度方面,推行的是()。A、国家统一管理制度B、学校校本管理制度C、国家和地方二级管理制度D、国家、地方、学校三级管理制度

为改变基础教育阶段课程管理过于集中的状况,我国实行()三级课程管理。A、国家、省、市B、省、市、县C、国家、地方、学校D、省、市、学校

我国基础教育新的课程管理制度是实行()。A、国家统一管理制度B、国家和地方二级管理制度C、国家、地方、学校三级管理制度D、学校校本管理制度

()年,教育部印发了《基础教育课程改革纲要(试行)》的通知,大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。A、1999B、2001C、2002D、2003

我国基础教育实行三级课程管理的基本模式,学校课程管理亦需要建立三级管理网络。

实现国家、地方、学校三级课程管理,是当前我国新的基础教育课程体系的主要特征。

我国基础教育新课程管理的政策是()。A、以国家课程统一使用管理B、以省级课程管理为主C、实行国家、地方、学校三级课程管理D、全部下放权力,实行校本教材教学为主

单选题2001年全国基础教育工作会议的召开和《基础教育课程改革纲要》的颁布实施,标志着我国基础教育课程改革进入一个新的阶段。这次课程改革采取九年一贯整体设置义务教育阶段课程的方式,构建()结构。A文科课程B理科课程C综合课程D分科课程与综合课程

单选题我国基础教育新的课程管理制度实行(  )。A国家统一管理制度 B国家和地方二级管理制度C国家、地方和学校三级管理制度 D学校校本管理制度

单选题我国基础教育新的课程管理制度是实行()。A国家统一管理制度B国家和地方二级管理制度C国家、地方、学校三级管理制度D学校校本管理制度

单选题目前,我国在基础教育课程管理制度方面,推行的是()。A国家统一管理制度B学校校本管理制度C国家和地方二级管理制度D国家、地方、学校三级管理制度

单选题2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确规定,我国基础教育课程实行( )A国家一级管理B国家、地方二级管理C国家、地方、学校三级管理D国家、地方、学校、教研室四级管理

单选题我国现行的基础教育课程管理政策是( )A使用国家课程统一管理B以省级课程管理为主C实行国家、地方、学校三级课程管理D全部下放权力,实行以校本教材教学为主

填空题(2014江苏南通)目前我国基础教育课程实行三级课程管理制度,这三级课程指()课程、地方课程和学校课程。

判断题实现国家、地方、学校三级课程管理,是当前我国新的基础教育课程体系的主要特征。A对B错

填空题目前我国基础教育课程实行三级课程管理制度,这三级课程指____课程、地方课程和学校课程。

判断题我国基础教育实行三级课程管理的基本模式,学校课程管理亦需要建立三级管理网络。A对B错