联系实际论述分科课程与综合课程之间的关系及其对我国基础教育课程改革的启示．
在我国当前基础教育课程改革中，高中阶段课程设置的特点是（ ） A．以综合课程为主 B．以分科课程为主 C．分科课程与综合课程相结合 D．分科、综合与活动课程相结合
根据《基础教育课程改革》的规定,我国初中阶段课程设置主要是() A.分科课程B.分科课程和综合课程结合C.综合课程D.活动课程和综合课程结合
2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行》》规定,我国普通高中阶段的课程设置方式是（）A.以分科课程为主B.分科课程和综合课程结合C.以综合课程为主D.活动课程和学科课程结合
根据《基础教育课程改革纲要》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（）A、分科课程B、分科课程和综合课程结合C、综合课程D、活动课程和综合课程结合
根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）。A.分科课程B.分科课程和综合课程结合C.综合课程D.活动课程和综合课程结合
我国新一轮基础教育课程改革中，整体设置九年一贯的义务教育课程，高中以( )课程为主。A.综合课程B.分科课程C.分科与综合课程相结合D.融合课程
分析分科课程、活动课程、综合课程的特点，以及我国基础教育课程的现状。
新一轮基础教育课程改革提出小学阶段课程设置应是（）。A综合课程为主B分科课程为主C综合与分科并行D综合实践活动为主
根据《基础教育课程改革纲要》规定，高中阶段以哪种课程为主。（）A、综合课程B、选修课程C、分科课程D、分科和综合课程
当前大学课程改革的趋势之一是（）。A、加强科学课程B、重视综合性课程C、加强人文课程D、加强素质教育课程
按照《基础教育课程改革纲要》试行（2001）的要求，初中阶段的课程（）。A、以综合课程为主B、以活动课程为主C、综合与分科兼顾D、以分科课程为主
我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为（）。A、小学阶段以分科课程为主B、初中阶段设置分科与综合相结合的课程C、高中以综合课程为主D、小学至高中设置综合实践活动课并作为选修课程
根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（）。A、分科课程B、分科课程和综合课程结合C、综合课程D、活动课程和综合课程结合
单选题2001年全国基础教育工作会议的召开和《基础教育课程改革纲要》的颁布实施，标志着我国基础教育课程改革进入一个新的阶段。这次课程改革采取九年一贯整体设置义务教育阶段课程的方式，构建（）结构。A文科课程B理科课程C综合课程D分科课程与综合课程
单选题根据《基础教育课程改革纲要》规定，高中阶段以哪种课程为主。（）A综合课程B选修课程C分科课程D分科和综合课程
单选题2001年，教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国普通高中阶段的课程设置方式是()A以分科课程为主B分科课程和综合课程结合C以综合课程为主D活动课程和学科课程结合
单选题新一轮基础教育课程改革提出高中阶段课程设置应是（）。A综合课程为主B分科课程为主C综合与分科并行D综合实践活动为主
单选题（2015江西）我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为()。A小学阶段以分科课程为主B初中阶段设置分科与综合相结合的课程C高中以综合课程为主D小学至高中设置综合实践活动课并作为选修课程
单选题当前大学课程改革的趋势之一是（）。A加强科学课程B重视综合性课程C加强人文课程D加强素质教育课程
单选题我国《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，在课程设置上，高中阶段（ ）A以综合课程为主B以分科课程为主C以实践活动课程为主D设置分科与综合相结合的课程
填空题我国新一轮基础教育课程改革的结构是以分科为主，同时包含综合课程和（）。
单选题按照《基础教育课程改革纲要》试行（2001）的要求，初中阶段的课程（）。A以综合课程为主B以活动课程为主C综合与分科兼顾D以分科课程为主