19、根据你对布鲁姆分类法的理解，下列属于“应用”的是：A．运用三角形内角和解答应用题B．记住三角形内角和推导过程C．推断四边形内角和D．思考多边形内角和的计算公式

19、根据你对布鲁姆分类法的理解，下列属于“应用”的是：

A．运用三角形内角和解答应用题

B．记住三角形内角和推导过程

C．推断四边形内角和

D．思考多边形内角和的计算公式

参考答案和解析
A

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根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、综合和 ( )A．接受B．评审C．反应D．组织
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布鲁姆的教育目标分类法把教育目标分为() A、认知领域B、情感领域C、动作技能领域D、应用领域
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你对“中和思维”是如何理解的?试举例说明其在中医学中的应用。
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根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有 （ ）A．六项B．四项C．五项D．十项
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心理学家本杰明.布鲁姆提出的六种思维层次,从低级到高级排序为()。 A、分析、记忆、理解、应用、评估、创造B、评估、分析、理解、记忆、创造、应用C、记忆、理解、应用、分析、评估、创造D、分析、评估、创造、应用、理解、记忆
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此段代码属于java小应用程序，请就你对APPLET的理解，加以阐述。
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在布鲁姆多目标分类理论中,属于高阶认知过程是() A.应用，分析，创造B.回忆，分析，评价C.创造，分析，评价D.记忆，理解，分析
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说出你对remoting 和webservice的理解和应用
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在布鲁姆的认知目标中代表最低水平理解的是 【 】A．知识B．领会C．应用D．分析
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根据自己的理解，说明你电脑的CPU、硬盘、显示器是否符合你的应用需求，为什么
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布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次，正确的是（）。A、识记、理解、应用、分析、评价、创造B、识记、理解、分析、应用、评价、创造C、识记、应用、理解、分析、评价、创造D、识记、理解、分析、应用、创造、评价
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下列布鲁姆认知领域教育目标分类中，层次最低的是（）A、知识B、领会C、应用D、分析
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布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次，层次正确的是（）A、识记、应用、理解、分析、评价、创造。B、识记、理解、分析、应用、创造、评价。C、识记、理解、应用、分析、评价、创造。D、识记、理解、分析、应用、评价、创造。
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美国教育学家布鲁姆将教育认知目标由低到高分为六个层次，最高层是（）。A、理解B、应用C、评价D、分析
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美国布鲁姆把认知目标分为知识、理解、应用、分析、综合、评价。
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根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、综合和（）A、接受B、评审C、反应D、组织
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根据布鲁姆教学目标分类理论，”接受”、”反应”的层次属于（）领域。
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在布鲁姆的教学目标分类中，（）代表较高水平的理解。A、知识B、领会C、应用D、分析
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在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）A、布鲁姆B、柯拉斯沃C、齐勒D、泰勒
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在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）A、布鲁姆B、柯拉斯沃C、齐卜勒D、泰勒
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根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有（）A、六项B、四项C、五项D、十项
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单选题布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次，层次正确的是（）A识记、应用、理解、分析、评价、创造。B识记、理解、分析、应用、创造、评价。C识记、理解、应用、分析、评价、创造。D识记、理解、分析、应用、评价、创造。
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单选题根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、统合和（）A组织B评审C反应D接受
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判断题美国布鲁姆把认知目标分为知识、理解、应用、分析、综合、评价。A对B错
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单选题在布鲁姆的教学目标分类中，（）代表较高水平的理解。A知识B领会C应用D分析
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