美国于1917年颁布的《史密斯—休士法》,是其中等职业教育法。A对B错

美国于1917年颁布的《史密斯—休士法》,是其中等职业教育法。

A

B


参考解析

相关考题:

美国于1917年颁布的《史密斯—休士法》,是其中等职业教育法。()

《史密斯-休士法》的颁布极大的推动了美国中等职业教育的制度化,对美国普通教育和职业教育的发展产生了重要影响。() 此题为判断题(对,错)。

()的颁布极大地推动了美国中等职业教育的制度化,对美国普通教育和职业教育的发展产生了重要的影响。 A.“八年研究”计划B.《中等教育的基本原则》C.《史密斯—休士法》D.《国防教育法》

下列哪些法案的颁布是美国现代教育管理制度确立的标志()A.《毛雷尔法案》B.《中等教育的基本原则》C.《史密斯休士法案》D.《国防教育法》E.《初等与中等教育法》

一战后,美国颁布的(  )提出建立一个中等教育与初等教育相衔接的学校系统,肯定了美国的6—3—3学制的地位A.《国防教育法》B.《中等教育的基本原则》C.《史密斯——休斯法》D.《中小学教育法》

为了回击前苏联人造地球卫星的挑战,美国国会于1958年通过了()。A《毛雷尔法》B《史密斯—休士法》C《国防教育法》D《退伍军人重新适应法》

1958年,美国联邦政府颁布的战后主要教育大法是()A、国防教育法B、毛雷尔法C、史密斯—休斯法D、高等教育法

为了回击苏联人造地球卫星的挑战,美国国会于1958年通过了()A、《莫雷尔法》B、《史密斯—休士法》C、《国防教育法》D、《国际教育法》

史密斯-休士法

()的颁布极大地推动了美国中等职业教育的制度化,对美国普通教育和职业教育的发展产生了重要的影响。A、“八年研究”计划B、《中等教育的基本原则》C、《史密斯—休士法》D、《国防教育法》

1958年制定并确定美国战后教育改革大方向的法律是()A、《退伍军人重新适应法》B、《史密斯—休士法》C、《国防教育法》D、《初等与中等教育法》

1917年美国国会通过了《史密斯—休士法》,规定联邦政府拨款资助各州大力发展()A、学前教育B、初等教育C、教师教育D、中等职业技术教育

日本仿照()的《史密斯——休士法》,于1951年公布《产业教育振兴法》,对职业教育实行国库补助。A、英国  B、美国  C、德国  D、法国

1958年,美国联邦政府颁布的战后主要教育大法,为()A、毛雷尔法B、史密斯-休士法C、国防教育法D、高等教育法

下列哪些法案的颁布是美国现代教育管理制度确立的标志()A、《毛雷尔法案》B、《中等教育的基本原则》C、《史密斯—休士法案》D、《国防教育法》E、《初等与中等教育法》

1917年,美国通过的哪一项法案确立了职业教育的法律地位()A、《毛雷尔法案》B、《史密斯—休士法案》C、《国防职业教育法案》D、《国防教育法》

名词解释题史密斯-休士法

单选题日本仿照()的《史密斯——休士法》,于1951年公布《产业教育振兴法》,对职业教育实行国库补助。A英国  B美国  C德国  D法国

判断题美国于1917年颁布的《史密斯—休士法》,是其中等职业教育法。A对B错

单选题1917年美国国会通过了《史密斯—休士法》,规定联邦政府拨款资助各州大力发展()A学前教育B初等教育C教师教育D中等职业技术教育

多选题下列哪些法案的颁布是美国现代教育管理制度确立的标志()A《毛雷尔法案》B《中等教育的基本原则》C《史密斯—休士法案》D《国防教育法》E《初等与中等教育法》

单选题为了回击前苏联人造地球卫星的挑战,美国国会于1958年通过了()。A《毛雷尔法》B《史密斯—休士法》C《国防教育法》D《退伍军人重新适应法》

单选题1917年,美国通过的哪一项法案确立了职业教育的法律地位()A《毛雷尔法案》B《史密斯—休士法案》C《国防职业教育法案》D《国防教育法》

单选题1958年制定并确定美国战后教育改革大方向的法律是()。A《退伍军人重新适应法》B《史密斯—休士法》C《国防教育法》D《初等与中等教育法》

单选题1958年,美国联邦政府颁布的战后主要教育大法是()A国防教育法B毛雷尔法C史密斯—休斯法D高等教育法

单选题为了回击苏联人造地球卫星的挑战,美国国会于1958年通过了()A《莫雷尔法》B《史密斯—休士法》C《国防教育法》D《国际教育法》

单选题1958年,美国联邦政府颁布的战后主要教育大法,为()A毛雷尔法B史密斯-休士法C国防教育法D高等教育法