当学习者的经历对学习有很大的作用时，适宜采用的教育模式是A.儿童教育模式B.终身教育模式C.系统教育模式D.成人教育模式
我国目前社区教育被广泛采用的基本模式是（）。A地域统筹型社区教育模式B中心辐刖型社区教育模式C互惠组合型社区教育模式D自由组合型社区教育模式
在教育活动指导中，主要涉及呈现信息和操练技能等知识的教育活动指导模式是（）A呈现模式B行动模式C探究模式D观察模式
下列哪一项不是现存突出的回归主流教育模式？（）A资源教室模式B教育配对模式C咨询教师模式D社会交往模式
与回归主流的教育安置不一致的方式是（）A物理空间的回归主流教育B社会交往活动的回归主流教育C教学的回归主流教育D特殊儿童特别照顾的隔离式教育
哪种教育哲学理想已经成为世界各国特殊教育的共识与导向（）A回归主流B隔离式教育C资源教室模式D教育配对模式
美国殖民地时期的教育基本上是宗主国教育模式的移植。从全局看，主要移植的是（）A、法国教育模式B、德国教育模式C、意大利教育模式D、英国教育模式
掌握学习教学模式是根据（）的基本观点提出的，“合作教育”教学模式的代表人物是（）。
东欧国家在教育机构间进行再协调，向普通教育机构中的特殊儿童提供专业的协助，这种回归主流的教育模式属于（）。A、资源教室模式B、混合服务模式C、教育配对模式D、咨询教师模式
现存突出的回归主流教育模式不包括（）。A、资源教室模式B、教育配对模式C、咨询教师模式D、社会交往模式
回归主流教育模式中的资源教室模式主要流行于（）A、法国B、德国C、英国D、加拿大
日本二战后教育改革主要仿效的教育模式为（）A、英国教育模式B、中国教育模式C、德国教育模式D、美国教育模式
单选题与回归主流的教育安置不一致的方式是（）A物理空间的回归主流教育B社会交往活动的回归主流教育C教学的回归主流教育D特殊儿童特别照顾的隔离式教育
单选题回归主流教育模式中的资源教室模式主要流行于（）A法国B德国C英国D加拿大
单选题下列哪一项不是现存突出的回归主流教育模式？（）A资源教室模式B教育配对模式C咨询教师模式D社会交往模式
单选题现存突出的回归主流教育模式不包括（）A资源教室模式B教育配对模式C咨询教师模式D社会交往模式
单选题哪种教育哲学理想已经成为世界各国特殊教育的共识与导向（）A回归主流B隔离式教育C资源教室模式D教育配对模式
单选题东欧国家在教育机构间进行再协调， 向普通教育机构中的特殊儿童提供专业的协助，这种回归主流的教育模式属于（）A资源教室模式B混合服务模式C教育配对模式D咨询教师模式
单选题回归主流教育模式中的教育配对模式的代表是（）A法国B德国C英国D丹麦
单选题美国殖民地时期的教育基本上是宗主国教育模式的移植。从全局看，主要移植的是（）A法国教育模式B德国教育模式C意大利教育模式D英国教育模式