在教育活动指导中,主要涉及呈现信息和操练技能等知识的教育活动指导模式是()A呈现模式B行动模式C探究模式D观察模式

在教育活动指导中,主要涉及呈现信息和操练技能等知识的教育活动指导模式是()

A呈现模式

B行动模式

C探究模式

D观察模式


参考解析

相关考题:

社区健康教育的社会教育策略是 A、非正规性的普及教育B、由私人和社会力量举办的教育C、以城镇、农村居民中成人群体为教育对象D、通过有计划的社会传播活动提供知识信息E、强调自我保健技能的训练和指导

小学教育目的是小学教育的( )和( ),它贯穿于小学教育活动的全过程,对小学教育活动具有指导意义。

在教育活动中居于主导地位,对整个教育活动起指导作用的是教学目标。( )

专门的学前儿童科学教育活动按教师指导程度,以及组织方式的不同,可以将专门的科学教育活动分为集体教学活动、()活动和()活动等。

由家庭外社会机构组织、以幼儿家长为主要对象的、以家庭教育为主要内容的指导活动,是()A、幼儿家庭教育B、幼儿家庭教育指导C、幼儿教育指导D、幼儿家长学校

在音乐教育活动中,教师需要经常运用自身角色变化的方法对幼儿的学习进行指导,指导方法主要有()和()两种。

一般情况下,在教学活动中,教师对幼儿的指导主要是知识指导、技能指导与学习品质指导。()

以下关于幼儿园区角科学教育活动指导的论述,合适的是()A、重视集体讲解、讨论B、重视某一知识技能目标的达成C、重视幼儿的学习体验D、多直接指导,少间接指导的特点

在指导婴幼儿艺术教育活动活动中,保育员应重视()在指导婴幼儿艺术活动中的作用。A、观察B、同伴交往C、教育方法D、教育途径

教育内容是教育活动中传授给学生的知识技能、思想观点、()等的总和。

教师的教育技术能力,是在()的指导下,遵循教育教学的规律,开展教育教学活动当中所需要的各种技能的总和。A、信息技术理论B、新课程理念C、管理学D、方法论

较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了()的教育活动设计倾向。A、教师计划为主的学科(领域)教育活动B、师生共同计划的学科(领域)教育活动C、教师计划为主的综合教育活动D、儿童生成为主的综合教育活动

较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了()的教育活动设计倾向。

游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了儿童生成为主的()。

在教育活动中居于主导地位,对整个教育活动起指导作用的是()A、教育内容B、教育方法C、教育目的D、教育组织形式

行动操练法是学前教育方法之一,指组织儿童反复练习一定的动作或活动方式,从而巩固其知识经验形成简单技能和行为习惯。

失业人员职业培训的方法有职业指导、理论授课、()A、技能鉴定B、技能操练C、知识考核

单选题在教育活动指导中,主要涉及呈现信息和操练技能等知识的教育活动指导模式是()A呈现模式B行动模式C探究模式D观察模式

判断题一般情况下,在教学活动中,教师对幼儿的指导主要是知识指导、技能指导与学习品质指导。()A对B错

单选题《幼儿园教育指导纲要(试行)》所呈现的健康、语言、社会、科学和艺术等属于()。A分科课程B广域课程C活动课程D综合课程

填空题较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了()的教育活动设计倾向。

单选题较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了()的教育活动设计倾向。A教师计划为主的学科(领域)教育活动B师生共同计划的学科(领域)教育活动C教师计划为主的综合教育活动D儿童生成为主的综合教育活动

单选题以下关于幼儿园区角科学教育活动指导的论述,合适的是()A重视集体讲解、讨论B重视某一知识技能目标的达成C重视幼儿的学习体验D多直接指导,少间接指导的特点

填空题教育内容是教育活动中传授给学生的知识技能、( )、行为习惯等的总和。

多选题下列关于课程的说法哪些是正确的()A课程就是教学科目,可以在我们每天的课程表上看到B课程不仅包括静态的结构化、系统化的知识,也包括受教育者的动态的活动和在活动中得到的知识技能及态度、情感、价值观等非科学方面的经验C课程不仅是单向的教育者向受教育者传递知识和经验的过程,也是师生双向互动的实践活动过程D课程不再仅仅强调教育者是课程指导的主体,而且强调受教育者也是课程的主体,是课程学习活动的主体E课程不仅仅是教育者有计划、有目的提供的知识经验,而且也包括受教育者在教育机构中,在教师直接和间接指导下所获得的一切知识经验F课程实施的工具或条件不仅仅是教材教具,也包括师生关系、校园文化、家庭和社区等教育环境G课程是指在学校教师的直接和间接指导之下出现的学习者与教育环境相互作用的学习活动的总体

单选题在指导婴幼儿艺术教育活动活动中,保育员应重视()在指导婴幼儿艺术活动中的作用。A观察B同伴交往C教育方法D教育途径

填空题专门的学前儿童科学教育活动按教师指导程度,以及组织方式的不同,可以将专门的科学教育活动分为集体教学活动、()活动和()活动等。