单选题下列哪一项不是现存突出的回归主流教育模式？（）A资源教室模式B教育配对模式C咨询教师模式D社会交往模式

单选题
下列哪一项不是现存突出的回归主流教育模式？（）
A

资源教室模式

B

教育配对模式

C

咨询教师模式

D

社会交往模式

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回归主流教育模式中的教育配对模式的代表是（）A法国B德国C英国D丹麦
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下列哪一项不是现存突出的回归主流教育模式？（）A资源教室模式B教育配对模式C咨询教师模式D社会交往模式
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与回归主流的教育安置不一致的方式是（）A物理空间的回归主流教育B社会交往活动的回归主流教育C教学的回归主流教育D特殊儿童特别照顾的隔离式教育
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简述回归主流教育模式的类型。
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简述回归主流教育模式。
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简述特殊儿童回归主流的教育安置。
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简述回归主流的一体化融合教育概念。
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哪种教育哲学理想已经成为世界各国特殊教育的共识与导向（）A回归主流B隔离式教育C资源教室模式D教育配对模式
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下列哪一项不是白盒测试？（）A、单元测试B、集成测试C、系统测试D、回归测试
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下列哪一项不是Java图形用户界面主流开发组件集（）A、AWTB、AppletC、SwingD、SWT
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教育技术是支持革新教育模式和方法的重要促进因素，下列哪一项对其理解最恰当（）A、教育技术的研究对象是教与学的过程和资源B、教育技术是信息技术的一部分C、教育技术本质就是信息技术D、教育技术能解决现存教学中的所有问题
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关于特殊教育融合发展进程表述正确的一项是（）。A、正常化——回归主流（一体化）——全纳B、回归主流——正常化（一体化）——全纳C、全纳——回归主流（一体化）——正常化D、正常化——全纳——回归主流（一体化）
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东欧国家在教育机构间进行再协调，向普通教育机构中的特殊儿童提供专业的协助，这种回归主流的教育模式属于（）。A、资源教室模式B、混合服务模式C、教育配对模式D、咨询教师模式
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现存突出的回归主流教育模式不包括（）。A、资源教室模式B、教育配对模式C、咨询教师模式D、社会交往模式
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回归主流教育模式中的资源教室模式主要流行于（）A、法国B、德国C、英国D、加拿大
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“回归主流”教育
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单选题下列哪一项不是Java图形用户界面主流开发组件集（）AAWTBAppletCSwingDSWT
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问答题简述回归主流教育模式的类型。
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问答题简述特殊儿童回归主流的教育安置。
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单选题与回归主流的教育安置不一致的方式是（）A物理空间的回归主流教育B社会交往活动的回归主流教育C教学的回归主流教育D特殊儿童特别照顾的隔离式教育
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单选题回归主流教育模式中的资源教室模式主要流行于（）A法国B德国C英国D加拿大
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名词解释题“回归主流”教育
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单选题现存突出的回归主流教育模式不包括（）A资源教室模式B教育配对模式C咨询教师模式D社会交往模式
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单选题哪种教育哲学理想已经成为世界各国特殊教育的共识与导向（）A回归主流B隔离式教育C资源教室模式D教育配对模式
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单选题东欧国家在教育机构间进行再协调，  向普通教育机构中的特殊儿童提供专业的协助，这种回归主流的教育模式属于（）A资源教室模式B混合服务模式C教育配对模式D咨询教师模式
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问答题简述回归主流教育模式。
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单选题回归主流教育模式中的教育配对模式的代表是（）A法国B德国C英国D丹麦
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