“从定性到定量综合集成法”,即“大成智慧工程”(Metasynthetic Engineering),在认识和处理()系统中,具有显著优势和明显效用。A.复杂巨系统B.简单巨系统C.简单系统D.封闭系统

“从定性到定量综合集成法”,即“大成智慧工程”(Metasynthetic Engineering),在认识和处理()系统中,具有显著优势和明显效用。

A.复杂巨系统

B.简单巨系统

C.简单系统

D.封闭系统


参考答案和解析
人元;信息元;知识元;平台元

相关考题:

统计对现象总体数量特征的认识是()。 A、从定性到定量B、从定量到定性C、从个体到总体D、从总体到个体

统计的认识过程是:A、定性认识到定量认识B、定量认识到定性认识C、定量认识到定性认识再到定量认识与定性认识相结合D、定性认识到定量认识再到定量认识与定性认识相结合

经营预测的种类按预测的方法,可分为()。A.定性预测、定量预测和综合预测。B.定性预测和定量预测C.定量预测和综合预测。D.定性预测和综合预测

应用系统工程处理问题时,一般遵循着:()。 A、由粗到细的原则B、相互结合的原则C、定性分析和定量分析相结合的原则D、分解协调和综合的原则

日本化工企业六阶段评价法是( )。A.从定量到定性的安全评价方法B.从定性到定量的安全评价方法C.从定性到定性的安全评价方法D.从定量到定量的安全评价方法

统计的认识过程是( )。A.从定量认识到定性认识B.从定量认识到定性认识,再到定量认识与定性认识相结合C.从定性认识到定量认识D.从定性认识到定量认识,再到定量认识与定性认识相结合

王国维在读到清代学术时说:“国初之学大,乾嘉之学精,而道咸以降之学新”这种“大”与“精”的结合,使清代文化艺术发展具有总结性,即集传统之大成的潮流,所谓“集大成”,从本质上讲是对传统的全面整理和总结,如在文化学术方面,《康熙字典》《古今图书集成》等的编修;在美术方面,如《清工部工程做法》集历代建筑之大成,苑囿离宫集公私、南北园林之大成,景德镇官窑集历代制瓷之大成,造办处诸作集历史特种工艺之大成等;内府度藏,至乾隆朝而极盛大备。这段文字主要说的是:A.清代学术著作是对于前朝的总结和发展B.清代文化艺术具有集大成的总结性特性C.王国维在清代学术史研究上的成就D.清代文化艺术的发展脉络及趋势

从性质上看,内容分析法帮助文件中的文字及图像内容实现从零碎和定性形式到系统和定量形式的转变。A对B错

日本化工企业六阶段评价法是()。A、从定量到定性的安全评价方法B、从定性到定量的安全评价方法C、从定性到定性的安全评价方法D、从定量到定量的安全评价方法

统计的认识过程是()。A、定性认识到定量认识B、定量认识到定性认识C、定量认识到定性认识再到定量认识D、定性认识到定量认识再到定量认识与定性认识相结合

从定量认识到定性认识,再到定量认识与定性认识的结合,是统计的认识过程。()

大成智慧工程可以分为两类()A、包括学校教育和社会教育B、大成智慧形象工程C、以获得具有大成智慧品位的思维产品为目标的创新工程,包括文艺的、科学理论的重大创新D、以上都对

统计的认识过程是( )A、从定性认识到定量认识,再到定性认识B、从定量认识到定性认识C、从定性认识到定量认识,再到定量认识与定性认识相结合D、从定量认识到定性认识,再到定性认识与定量认识相结合

统计分析阶段是统计认识过程中( )阶段A、定性认识B、定性认识到定量认识的过渡C、定量认识D、定性认识与定量认识相结合

经营预测的种类按预测的方法,可分为()。A、定性预测、定量预测和综合预测。B、定性预测和定量预测C、定量预测和综合预测。D、定性预测和综合预测

80年代末,钱学森提出处理开放的复杂巨系统的方法论是(),结合系统学理论和人工智能技术的发展,又于1992年提出了建设()体系,进一步发展了开放的复杂巨系统的系统方法。A、从定性到定量综合集成研讨厅;从定性到定量综合集成方法B、从定性到定量综合集成方法;从定性到定量综合集成研讨厅C、定性与定量综合集成方法;定性与定量综合集成研讨厅D、性与定量综合集成研讨厅;定性与定量综合集成方法

统计对社会经济现象总体数量认识是()A、从定性到定量B、从定量到定性C、从个体到总体D、从总体到个体

统计对总体数量的认识是()。A、从总体到单位B、从单位到总体C、从定量到定性D、以上都对

单选题统计分析阶段是统计认识过程中( )阶段A定性认识B定性认识到定量认识的过渡C定量认识D定性认识与定量认识相结合

多选题大成智慧工程可以分为两类()A包括学校教育和社会教育B大成智慧形象工程C以获得具有大成智慧品位的思维产品为目标的创新工程,包括文艺的、科学理论的重大创新D以上都对

单选题统计的认识过程是( )A从定性认识到定量认识,再到定性认识B从定量认识到定性认识C从定性认识到定量认识,再到定量认识与定性认识相结合D从定量认识到定性认识,再到定性认识与定量认识相结合

单选题统计对现象总体数量特征的认识是()A从定性到定量B从定量到定性C从个体到总体D从总体到个体

判断题从性质上看,内容分析法帮助文件中的文字及图像内容实现从零碎和定性形式到系统和定量形式的转变。A对B错

单选题统计对总体数量的认识是()。A从总体到单位B从单位到总体C从定量到定性D以上都对

判断题从定量认识到定性认识,再到定量认识与定性认识的结合,是统计的认识过程。()A对B错

单选题统计对社会经济现象总体数量认识是()A从定性到定量B从定量到定性C从个体到总体D从总体到个体

单选题统计的认识过程是()。A定性认识到定量认识B定量认识到定性认识C定量认识到定性认识再到定量认识D定性认识到定量认识再到定量认识与定性认识相结合

单选题80年代末,钱学森提出处理开放的复杂巨系统的方法论是(),结合系统学理论和人工智能技术的发展,又于1992年提出了建设()体系,进一步发展了开放的复杂巨系统的系统方法。A从定性到定量综合集成研讨厅;从定性到定量综合集成方法B从定性到定量综合集成方法;从定性到定量综合集成研讨厅C定性与定量综合集成方法;定性与定量综合集成研讨厅D性与定量综合集成研讨厅;定性与定量综合集成方法