单选题统计对现象总体数量特征的认识是()A从定性到定量B从定量到定性C从个体到总体D从总体到个体

单选题
统计对现象总体数量特征的认识是()
A

从定性到定量

B

从定量到定性

C

从个体到总体

D

从总体到个体


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统计分析对象具有综合性是指,统计分析的对象不是某种社会经济现象的个体数量方面,而是现象总体数量方面,分析其综合数量特征。此题为判断题(对,错)。

关于统计整理的意义,以下表述正确的是( )。A.它是统计调查的继续B.它是统计设计的继续C.它是统计调查的基础D.它是统计分析的前提E.它是对社会经济现象的认识从个体数量表现过渡到总体数量特征的重要阶段

统计的总体性特点表现在()。 A.它是从个体入手,达到对总体的认识B.它是从总体入手,达到对个体的认识C.它排除了认识个体现象的必要性D.它只对总体现象的量进行认识,抛开了对总体现象质的认识

统计对现象总体数量特征的认识是()。 A、从定性到定量B、从定量到定性C、从个体到总体D、从总体到个体

统计整理是统计由对个别现象的认识上升到对总体现象认识的一个重要阶段,它在统计工作中起着承前启后的作用。 ( )A.正确B.错误

统计分析对象具有综合性是指,统计分析的对象不是某种社会经济现象的个体数量方面,而是现象总体数量方面,分析其综合数量特征。( )A.正确B.错误

统计指标反映的是( )。A.总体现象的数量特征B.总体现象的社会特征C.个体现象的数量特征D.个体现象的社会特征

统计指标是现象总体特征属性的( )。A:图像表达B:数量表达C:文字表达D:数值表达

统计指标反映的是()。A、总体现象的数量特征B、总体现象的社会特征C、个体现象的数量特征D、个体现象的社会特征

统计对社会经济现象总体数量认识是()A、从定性到定量B、从定量到定性C、从个体到总体D、从总体到个体

经济应用统计学的研究对象是社会经济现象总体的数量方面,即数量特征和()。

统计学的研究对象为()。A、自然现象的数量特征B、社会现象的数量特征C、自然和社会现象总体数量特征及关系D、一切社会关系

统计对总体数量的认识是()。A、从总体到单位B、从单位到总体C、从定量到定性D、以上都对

统计认识对象是社会经济现象的数量方面,包括()。A、数量结构B、数量对比法C、数量特征D、数量关系

统计学研究的基本特点是()A、从数量上认识总体单位的特征和规律B、从数量上认识总体的特征和规律C、从性质上认识总体单位的特征和规律D、从性质上认识总体的特征和规律

总量指标是认识现象总体数量特征的()。A、派生指标B、基础指标C、分析指标D、平均指标

统计研究的基本特点是()A、从数量上认识个体的特征和规律B、从数量上认识总体的特征和规律C、从性质上认识个体的特征和规律D、从性质上认识总体的特征和规律

统计指标是指对总体数量特征进行计量的()和()。

农村集体经济统计是以农村集体经济现象总体的()为研究对象的社会经济统计。A、产量特征B、质量特征C、数量特征D、效益特征

统计整理是统计由对个别现象的认识上升到对总体现象认识的一个重要阶段,它在统计工作中起着承前启后的作用。()

统计要说明现象总体的数量特征,必须要先搜集该总体中的全部个体的数据。

单选题统计学的研究对象为()。A自然现象的数量特征B社会现象的数量特征C自然和社会现象总体数量特征及关系D一切社会关系

单选题统计指标反映的是()。A总体现象的数量特征B总体现象的社会特征C个体现象的数量特征D个体现象的社会特征

判断题统计整理是统计由对个别现象的认识上升到对总体现象认识的一个重要阶段,它在统计工作中起着承前启后的作用。()A对B错

判断题统计分析的作用是透过现象表面的数量特征认识其内在的数量规律性,揭示其本质特征。A对B错

判断题统计学是从数量方面认识世界的一种科学方法,是以客观现象的数量特征和数量关系为其研究对象的。A对B错

单选题统计对社会经济现象总体数量认识是()A从定性到定量B从定量到定性C从个体到总体D从总体到个体