孔子、孟子、程颐、朱熹和王阳明等人的思想共同点是()。 A.理B.仁C.心外无物D.格物致知
柏纪荣老师认为在工作中要以( )心态对待工作。 A.事业心B.快乐C.幸福D.合作
通过阅读《应有格物致知精神》，你认为《礼记·大学》里“格物致知”的含义是什么？传统的中国教育为什么不重视真正的“格物”？
朱熹认为对待“格物”应抱有什么心态（）A、怀有敬意B、内心的高度专注C、整个是理性的凝聚状态D、以上都不是
在日常生活中，应以什么样的心态对待每一个众生？这样做对我们有什么好处？
孔子、孟子、程颐、朱熹王阳明等人的思想共同点是（）。A、“仁”B、“心外无物”C、“理”D、“格物致知”
格物致知是（）提出的A、陆九渊B、朱熹C、王阳明D、张载
“格物致知”是（）提出的教育主张，他认为只有这样才能使学生既有德行，又有知识。A、孔子B、朱熹C、陶行之D、蔡元培
朱熹强调“格物致知”，认为格物就是穷尽事物之理，致知就是推致其知以至其极；陆九渊则从“心即理”出发，认为格物就是体认本心。由此可见二者争执的关键是（）A、穷理的方法问题B、理是否存在的问题C、理气的关系问题D、理的基本内涵问题
对待乘客投诉，出租汽车驾驶员应保持理性、平和的心态。
“格物致知”来源于《礼记•中庸》，“格”的意思是感通；而“格物穷理”是朱熹提出来的。（）
“格物穷理”是由谁提出来的？（）A、张载B、朱熹C、陆九渊D、王阳明
谁认为“格物致知”中的“格”意思是“变革”？（）A、朱熹B、王阳明C、王艮D、毛泽东
多选题朱熹认为对待“格物”应抱有什么心态（）A怀有敬意B内心的高度专注C整个是理性的凝聚状态D以上都不是
问答题通过阅读《应有格物致知精神》，你认为《礼记·大学》里“格物致知”的含义是什么？传统的中国教育为什么不重视真正的“格物”？
判断题王阳明和朱熹对“格物致知”的训释和不同时代的转向密不可分。A对B错
判断题“格物致知”来源于《礼记•中庸》，“格”的意思是感通；而“格物穷理”是朱熹提出来的。（）A对B错
多选题团队合作过程中，领导者要有正确的心态对待逆境，正确的心态是（）A居安思危B沉稳从容C及时总结自省D抓住契机
单选题“格物穷理”是由谁提出来的？（）A张载B朱熹C陆九渊D王阳明
多选题对待知（智），儒家和道家的看法有所不同，下列说法正确的是（）。A道家强调格物致知B道家强调离形去智C儒家强调格物致知D儒家强调离形去智E儒家强调科学实证
问答题在日常生活中，应以什么样的心态对待每一个众生？这样做对我们有什么好处？
单选题孔子、孟子、程颐、朱熹王阳明等人的思想共同点是（）。A“仁”B“心外无物”C“理”D“格物致知”
单选题“格物致知”是（）提出的教育主张，他认为只有这样才能使学生既有德行，又有知识。A孔子B朱熹C陶行之D蔡元培
单选题谁认为“格物致知”中的“格”意思是“变革”？（）A朱熹B王阳明C王艮D毛泽东
多选题对待知（智），儒家和道家的看法有所不同，下列说法正确的是（）。A道家强调格物致知B道家强调离形去智C儒家强调格物致知D儒家强调离形去智E儒家强调严密的科学实证