“知行合一”“致良知”是理学家( )提出的颇有特色的学说。A.朱熹B.程颢C.王阳明D.王夫之
“知行合一”说与“致良知”教是谁的学说A、陆九渊B、程颢C、朱熹D、王阳明
孔子、孟子、程颐、朱熹和王阳明等人的思想共同点是()。 A.理B.仁C.心外无物D.格物致知
理学家王阳明强调“善念存时，即是天理”，“物无善恶”因而无需“为善去恶”。由此判断，王阳明（）A.反对穷理格物B.教人明辨善恶C.主张静心无为D.阐发禅宗学说
总结提炼出“知行合一”的道德教育学说的古代教育家是（）A、朱熹B、王阳明C、韩非子D、黄宗羲
（）在《举贤良对策》中系统地提出了“天人感应”“大一统”学说和推行儒家的主张。A、董仲舒B、朱熹C、王阳明
下列思想家中提出“知行合一”学说的是（）。A、王阳明B、程颢程颐C、朱熹D、陆九渊
明朝中后期，王阳明学说在中国士大夫中流行。朝鲜来华使者对此不理解，认为“阳明敢肆己意，谤辱朱子，实斯文之罪人也”。结合所学判断，下列选项正确的有（） ①朝鲜使者以程朱理学为正宗 ②王阳明心学超越了理学范畴 ③王阳明与朱熹观点明显不同 ④王阳明心学是对儒学的叛逆A、①②B、②③C、①③D、②④
王阳明和朱熹对“格物致知”的训释和不同时代的转向密不可分。
“无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善为恶是格物”这一观念的提出者是（）。A、王阳明B、顾炎武C、王夫之D、朱熹
孔子、孟子、程颐、朱熹王阳明等人的思想共同点是（）。A、“仁”B、“心外无物”C、“理”D、“格物致知”
哪一位明代理学大师主张‘格物致知，反躬践实’（）A、朱熹B、陆九渊C、王阳明D、程颐
“知行合一”“致良知”是理学家（）提出的颇有特色的学说。A、朱熹B、程颢C、王阳明D、王夫之
理学家王阳明强调“善念存时，即是天理”，“物无善恶”因而无需“为善去恶”。由此判断，王阳明（）A、反对穷理格物B、教人明辨善恶C、主张静心无为D、阐发禅宗学说
心学是谁的学说（）A、朱熹B、王阳明C、徐达D、朱升
格物致知是（）提出的A、陆九渊B、朱熹C、王阳明D、张载
“格物穷理”是由谁提出来的？（）A、张载B、朱熹C、陆九渊D、王阳明
谁认为“格物致知”中的“格”意思是“变革”？（）A、朱熹B、王阳明C、王艮D、毛泽东
判断题王阳明和朱熹对“格物致知”的训释和不同时代的转向密不可分。A对B错
单选题心学是谁的学说（）A朱熹B王阳明C徐达D朱升
单选题“无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善为恶是格物”这一观念的提出者是（）。A王阳明B顾炎武C王夫之D朱熹
单选题哪一位明代理学大师主张‘格物致知，反躬践实’（）A朱熹B陆九渊C王阳明D程颐
单选题“格物穷理”是由谁提出来的？（）A张载B朱熹C陆九渊D王阳明
单选题孔子、孟子、程颐、朱熹王阳明等人的思想共同点是（）。A“仁”B“心外无物”C“理”D“格物致知”
单选题“知行合一”“致良知”是理学家（）提出的颇有特色的学说。A朱熹B程颢C王阳明D王夫之
单选题谁认为“格物致知”中的“格”意思是“变革”？（）A朱熹B王阳明C王艮D毛泽东