16、布鲁姆认知目标新分类包括六个维度，分别是________A．理解、运用、分析、综合、评价、记忆B．记忆、理解、应用、分析、评价、创造C．记忆、运用、分析、综合、评价、理解D．理解、记忆、运用、调整、评价、创造
16、布鲁姆认知目标新分类包括六个维度，分别是________
A．理解、运用、分析、综合、评价、记忆
B．记忆、理解、应用、分析、评价、创造
C．记忆、运用、分析、综合、评价、理解
D．理解、记忆、运用、调整、评价、创造
参考答案和解析
识记、领会、运用、分析、综合、评价、
相关考题：
下面的选项中,MOOC课程学习目标与布鲁姆多目标分类理论提出的认知维度对应正确的有() A.在线学习任务，如讨论教学、设计与互评，学习反思等，主要是应用、分析、评价、创新认知过程目标的达成B.课堂讨论，主要是理解、应用、分析认知过程目标的达成C.应用实践，主要是分析，评价、创新认知过程目标的达成D.微视频学习，主要是记忆/回忆、理解认知过程目标的达成
布鲁姆教育目标分类包括两个维度,分别是知识维度和认知过程维度。知识维度有四个层次,分别是事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识。认知过程维度有六个层次,分别是记忆／回忆、理解、应用、分析、评价和创新,以下教学目标中哪一项属于对概念性知识的分析层次() A.对选择排序算法进行改进，降低时间复杂度和空间复杂度B.贝多芬是古典音乐的集大成者，也开创了浪漫主义先河，思考贝多芬的古典流派和浪漫流派作品存在哪些不同C.基于解一元二次方程的常用步骤，解方程D.列举中国近代史上发生的重要的社会改革和革命
多选题布鲁姆认为，完整的教育目标分类应包括（）A认知领域B思维领域C交往领域D情感领域E动作技能领域