布鲁姆教育目标分类包括两个维度,分别是知识维度和认知过程维度。知识维度有四个层次,分别是事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识。认知过程维度有六个层次,分别是记忆/回忆、理解、应用、分析、评价和创新,以下教学目标中哪一项属于对概念性知识的分析层次() A.对选择排序算法进行改进,降低时间复杂度和空间复杂度B.贝多芬是古典音乐的集大成者,也开创了浪漫主义先河,思考贝多芬的古典流派和浪漫流派作品存在哪些不同C.基于解一元二次方程的常用步骤,解方程D.列举中国近代史上发生的重要的社会改革和革命

布鲁姆教育目标分类包括两个维度,分别是知识维度和认知过程维度。知识维度有四个层次,分别是事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识。认知过程维度有六个层次,分别是记忆/回忆、理解、应用、分析、评价和创新,以下教学目标中哪一项属于对概念性知识的分析层次()

A.对选择排序算法进行改进,降低时间复杂度和空间复杂度

B.贝多芬是古典音乐的集大成者,也开创了浪漫主义先河,思考贝多芬的古典流派和浪漫流派作品存在哪些不同

C.基于解一元二次方程的常用步骤,解方程

D.列举中国近代史上发生的重要的社会改革和革命


相关考题:

关于一般认知的知识,以及关于个体自己特定认知的意识和知识是属于() A.事实性知识B.概念睫知识C.程序性知识D.元认知知识

16、布鲁姆认知目标新分类包括六个维度,分别是________A.理解、运用、分析、综合、评价、记忆B.记忆、理解、应用、分析、评价、创造C.记忆、运用、分析、综合、评价、理解D.理解、记忆、运用、调整、评价、创造

17、布卢姆教育目标分类最新的修订版中,知识的维度包括哪几个方面?A.事实性知识B.概念性知识C.元认知知识D.程序性知识

根据布卢姆新认知目标分类学知识维度的框架,策略知识属于程序性知识的范畴。

8、关于布卢姆教学目标分类学修订版与旧版的不同,以下哪些说法是正确的?()A.将教学目标分为两个维度:认知过程维度和知识维度B.将认知过程维度中的识记改为记忆C.在认知过程维度中增加了创造D.将旧版所使用的的动词替换为相应的名词形式

3、布鲁姆认知目标新分类包括六个维度,分别是A.理解、运用、分析、综合、评价、记忆B.记忆、理解、应用、分析、评价、创造C.记忆、运用、分析、综合、评价、理解D.理解、记忆、运用、调整、评价、创造

3、布卢姆教育目标分类最新的修订版中知识的维度包括哪几个方面?A.事实性知识B.概念性知识C.元认知知识D.程序性知识

3、布卢姆新认知目标分类学将知识分为事实性知识、概念性知识、程序性知识和()。A.陈述性知识B.原理性知识C.元认知知识D.情境性知识

认知领域的教学目标分知识维度和认知过程这两个维度。()