填空题在布鲁姆的教育目标分类中,认知领域分为()、()、()、()、()和()六个层次。

填空题
在布鲁姆的教育目标分类中,认知领域分为()、()、()、()、()和()六个层次。

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相关考题:

依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、__________、分析、__________和评价等六个层次。

布鲁姆的教育目标分类法把教育目标分为() A、认知领域B、情感领域C、动作技能领域D、应用领域

依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高可分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次。( )

把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是( )。A.布鲁纳B.布鲁姆C.加涅D.奥苏伯尔

布鲁姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。此题为判断题(对,错)。

布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和心智技能三大领域。()

依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、{ }、分析、综合和评价等六个层次。

学习的认知能力按照布鲁姆的“教育目标分类”理论分为六个等级:知道、领会、应用、分析、综合、()。

在布鲁姆的教育目标分类中,认知领域分为()、()、()、()、()和()六个层次。

在布鲁姆认知领域教育目标分类中,最高级的层次是()A、领会B、评价C、分析D、知识

下列布鲁姆认知领域教育目标分类中,层次最低的是()A、知识B、领会C、应用D、分析

布卢姆将认知领域教育目标分为六个层次()、()、()、()、()、()。

下列选项中符合布鲁姆的教育目标分类的有()。A、认知领域的目标B、认知策略的目标C、动作技能领域的目标D、情感领域的目标

布鲁姆的教育目标分类理论将教育目标分为三大类,即()、情感领域的目标和动作技能领域的目标。A、智力领域的目标B、智慧领域的目标C、认知领域的目标D、素养领域的目标

国内外有许多教育目标分类的尝试,布鲁姆等人把教育目标划分为三个领域,即()。A、认知领域B、生活领域C、情感领域D、动作技能领域

“写出教学设计的一般定义”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的()层次。A、领会B、知道C、分析D、运用

布卢姆等人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的目标分为六个亚领域,这六种目标要求层次最高的是()。A、评价B、理解C、掌握D、应用

在布鲁姆的教育目标分类系统中,认知领域的目标分为六大类,其中最高水平的认知学习结果是()。A、应用B、分析C、综合D、评价

“用自己的语言来说明教学设计的概念”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的()层次。

布鲁姆等人的《教育目标分类学》中将教育目标分为认知、动作和技能三大领域。

“测量、计算并绘画出学校的平面图。”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的()层次。A、领会B、运用C、分析D、评价

填空题布卢姆将认知领域教育目标分为六个层次()、()、()、()、()、()。

单选题下列布鲁姆认知领域教育目标分类中,层次最低的是()A知识B领会C应用D分析

判断题布鲁姆等人的《教育目标分类学》中将教育目标分为认知、动作和技能三大领域。A对B错

单选题在布鲁姆认知领域教育目标分类中,最高级的层次是()A领会B评价C分析D知识

填空题依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、____、分析、____和评价等六个层次。

填空题“用自己的语言来说明教学设计的概念”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的()层次。