德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和____的过程。
赫尔巴特试图以心理学“__________”原理来说明教学过程。认为教学过程是新旧观念的联系和的过程。
德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、__________、系统、方法四个阶段。
赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段,即:()。 A、清楚(明了)B、识记C、联合D、系统E、方法
赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和 _________________的过程。
赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的__________和__________的过程。
赫尔巴特试图以心理学的________原理来说明教学过程。认为教学过程是新旧观念的联系和________的过程。
赫尔巴特巴教学过程分为明了、联想、系统、方法几个阶段。()
根据赫尔巴特的分阶段教学理论，教学过程可分为（ ） A.明了 B.联合 C.启发 D.系统E.方法
赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是A.注意、期待、要求、行动B.明了、联合、系统、方法C.注意、期待、相关、集中D.明了、联合、提示、巩固
赫尔巴特提出的教学的“形式阶段”包括明了、联合、系统和（）。A、复习B、实践C、方法D、拓展
赫尔巴特所倡导的四阶段教学法除了有明了，还有（）A、联合B、接受C、系统D、方法
赫尔巴特认为，学习和教学过程是一个统觉形成过程，这一过程依次包括（）四个阶段。A、方法，联合，系统，明了B、系统，方法，明了，联合C、联合，系统，方法，明了D、明了，联合，系统，方法
赫尔巴特四段教学法的最后一步是（）A、系统B、联合C、方法D、明了
赫尔巴特把教学过程分为（）四个阶段。A、联想、明了、系统、方法。B、方法、明了、联想、系统。C、明了、联想、方法、系统。D、明了、联想、系统、方法。
赫尔巴特认为学习过程（或教学过程）包含的五个步骤是（）。A、明了、联想、系统、方法、实践B、博学、审问、慎思、明辨、笃行C、动机、感知、理解、巩固、应用D、准备、提示、比较和抽象、概括、应用
赫尔巴特在《教学与发展》论述了教学的四阶段：明了、联合、系统、方法。
赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是（）A、注意、期待、要求、行动B、明了、联合、系统、方法C、注意、期待、相关、集中D、明了、联合、提示、巩固
赫尔巴特认为教学过程可分为（）、联合、系统和方法四阶段。A、分析B、综合C、明了D、统合
多选题赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段，即：（）。A清楚（明了）B识记C联合D系统E方法
单选题赫尔巴特认为教学过程可分为（）、联合、系统和方法四阶段。A分析B综合C明了D统合
多选题赫尔巴特所倡导的四阶段教学法为：（）、系统和方法。A明了B联合C接受D反省
判断题赫尔巴特在《教学与发展》论述了教学的四阶段：明了、联合、系统、方法。A对B错
单选题赫尔巴特四段教学法的最后一步是（）A系统B联合C方法D明了
单选题赫尔巴特提出的教学的“形式阶段”包括明了、联合、系统和（）。A复习B实践C方法D拓展
单选题赫尔巴特认为，学习和教学过程是一个统觉形成过程，这一过程依次包括（）四个阶段。A方法，联合，系统，明了B系统，方法，明了，联合C联合，系统，方法，明了D明了，联合，系统，方法
单选题赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是（）A注意、期待、要求、行动B明了、联合、系统、方法C注意、期待、相关、集中D明了、联合、提示、巩固
多选题赫尔巴特所倡导的四阶段教学法除了有明了，还有（）A联合B接受C系统D方法