属于极积主动型学员的优点是（）A反应灵活B乐予尝试和面对新的事物C能妥善处理突发事件D保留自己的观点

属于极积主动型学员的优点是（）

A反应灵活

B乐予尝试和面对新的事物

C能妥善处理突发事件

D保留自己的观点

参考解析

略

相关考题：

内训师与企业培训师不同的是其愿意主动讲课的内在动机小,因此必须掌握()。 A.如何让学员“愿意听”B.如何让学员“听得懂”C.如何让学员“记得牢”D.如何让学员“会应用”
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管理人员的培训方法中，短期学习的优点包括（ ）。A．训练周密B．增强了主动性C．针对性好D．学员能全力以赴学习E．较有深度
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下列各选项属于研讨法优点的是（ ）。A.对指导教师的要求较低B.对研讨题目、内容的准备要求较高C.多向式信息交流D.加深学员对知识的理解E.有利于培养学员的综合能力
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下列各选项属于研讨法优点的是()。A:对指导教师的要求较低B:对研讨题目、内容的准备要求较高C:多向式信息交流D:加深学员对知识的理解E:有利于培养学员的综合能力
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下列各选项属于头脑风暴法优点的是()。A:可以帮助学员解决工作中遇到的实际困难B:培训中学员参与性强C:集中了集体的智慧，达到了相互启发的目的D:主体的挑选难度大，不是所有的主题都适合用来讨论E:小组讨论有利于加深学员对问题理解的程度
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沉积在电晕极和收尘极上的粉尘必须通过（）及时清除，电晕极上积灰过多，会影响（），收尘极上积灰过多，会影响尘粒的（）。
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属于理论型学员的优点是（）A做事严谨认真B习惯于“纵向”思考C善于提出探究性的问题D能理性客观地对待学习
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下列（）不属于课堂培训的优点。A培训效率高B对学员的统一性要求较低C利于学员发挥主导作用D学员可以兼顾工作和学习
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实践型学员通常采取主动实践的方法进行学习，他们适宜以（）为主，师生互动的教学方法。
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针对积极主动型学员的特点，教师应以（）为主，多采用师生互动的培训方法。
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管理人员的培训方法中，短期学习的优点包括（　）。A、训练周密B、增强了主动性C、针对性好D、学员能全力以赴学习E、较有深度
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属于积极主动型学员的特点是（）A、表现出强烈的参与意识B、具有丰富的想象力和创造性思维C、乐于尝试或体验不同的经历D、容易合作
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针对积极主动型学员，教师可以应用的培训方法是（）A、小组讨论法B、头脑风暴法C、案例教学法D、实验式教学法
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针对积极主动型学员，教师可以应用培训方法是（）A、教师为主的学员与教师互动的教学方法B、学员为主的学员与教师互动的教学方法C、案例教学D、多媒体教学
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实践练习培训法的优点是（）A、不影响正常生产活动B、提高学员培训的极积性C、培训的实效性较强D、能在短期内解决企业增加生产作业人才培训的需要
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国内培训作者常将学员分为：（）A、积极主动型B、反思型C、理论型
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国内培训工作者常用的划分法，将学员分为四类：（）反思型、理论型和应用型。A、听觉型B、积极主动型C、实践型D、视觉型
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属于案例法的优点是（）A、直观有效B、锻炼的机会多C、对学员要求高D、学员讨论多
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游戏教学方法的优点是（）。A、学员的学习兴趣容易被调动；B、能够改善学员之间的人际关系；C、学员学习的知识更容易记；D、学员的理解更为深刻。
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案例研究法的优点有（）。A、参与性强，使学员由被动接受变为主动参与B、学员之间能够通过案例分析达到交流的目的C、将学员解决问题能力的提高融入知识传授中D、教学方式生动具体，直观易学
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场效应管属于（）型器件，而双极型半导体三极管则可以认为是（）型器件。
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主动红外发射机采用（）作光源，它的主要优点是体积小、重量轻、寿命长，交直流均可使用。A、光电二极管B、光电三极管C、红外发光二极管D、硅光电池
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实操演练的优点是（）感强，与（）结合紧密，学员学习兴趣浓厚，实际应用效果好。
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在如下器件：电力二极管（Power Diode）、晶闸管（SCR）、门极可关断晶闸管（GTO）、电力晶体管（GTR）、电力场效应管（电力MOSFET）、绝缘栅双极型晶体管（IGBT）中，属于不可控器件的是（），属于半控型器件的是（），属于全控型器件的是（）；属于单极型电力电子器件的有（），属于双极型器件的有（），属于复合型电力电子器件得有（）；在可控的器件中，容量最大的是（），工作频率最高的是（），属于电压驱动的是电力（）属于电流驱动的是（）。
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（）会使培训过程受到影响。A、过于安静的学员B、过于活跃的学员C、持有不同意见的学员D、专家型学员
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多选题管理人员的培训方法中，短期学习的优点包括（　）。A训练周密B增强了主动性C针对性好D学员能全力以赴学习E较有深度
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单选题主动红外发射机采用（）作光源，它的主要优点是体积小、重量轻、寿命长，交直流均可使用。A光电二极管B光电三极管C红外发光二极管D硅光电池
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