如何让学员“听得懂”?其方法有()。 A.形象化表达B.经验的重构C.反馈式教学D.深入与浅出
让学员“愿意听”的方法有()。 A.利益相关B.引起兴趣C.不得不听D.持续集中注意力
()的课程设计可以让学员真正做到学的会,记得牢,而且会应用。 A.通过引起兴趣，吸引注意力B.照本宣科的宣读知识点C.不用铺垫，直接讲知识点D.不要设计过多的教学逻辑
以下关于重温与助推的说法,错误的是()。 A.重温只是把东西重复一遍B.助推是让学员带着一种思考去学习C.讲了一个知识点之后，并对该知识点进行教学设计，最后再总结一下，这种方式是助推D.助推比重温让学员记得更牢
以下关于艾宾浩斯学习记忆遗忘曲线的说法,错误的是()。 A.所有人的记忆一定会衰退的B.在24个小时的时间里面，学员普遍会忘记大概三分之二的知识C.人的遗忘会先慢后快D.让学员边学边回顾，边学边重复，能让学员记得更牢
()指为参加培训的学员提供员工或组织如何处理棘手问题的书面描述,让学员分析和评价案例,提出解决问题的建议和方案的一种培训方法。 A.演讲法B.案例研究法C.情景模拟法D.行为示范法
培训前对培训师的基本要求包括（ ）。A．做好准备工作B．与学员搞好关系C．了解学员的喜好D．决定如何在学员之间分组E．对“培训者指南”中提到的材料进行检查，根据学员的情况进行取舍
模拟训练法能够（ ）(A) 提供互教互学的机会(B) 让学员掌握更多的业务知识(C) 提高处理问题的能力(D) 让学员掌握更多的理论知识
关于护理实践，操作考核的目的，下列（）不对A.促进学员学习和掌握技能B.让学员质检关系紧张C.提高指导效果D.纠正不规范动作和序贯动作
培训中级美容师，将学员某一技能操作过程摄录下来的目的是_______。A.让其看录像、帮助分析问题及成因B.让学员进行模仿C.存档并留念D.向顾客推荐美容项目
人员培训中采用模拟训练法的目的是（ ）。A．提供互教互学的机会B．让学员掌握更多的业务知识C．提高处理问题的能力D．让学员掌握更多的理论知识
根据成人学习特点，激发学员兴趣的做法有______。A．提前通知学员，以使学员有所准备B．让学员知道培训的原因和目的C．尊重学员D．鼓励学员参与
为参加培训的学员提供员工或企业如何处理棘手问题的书面描述让学员分析和评价案例，提出解决问题的建议和方案的培训方法是 ()A 、 案例研究法B 、 演讲法C 、 情景模拟法D 、 行为示范法
模拟训练法能够( )。A:提供互教互学的机会B:让学员掌握更多业务知识C:提高处理问题的能力D:让学员掌握更多理论知识
人员培训中采用模拟训练法的目的是()。A:提供互教互学的机会B:让学员掌握更多的业务知识C:提高处理问题的能力D:让学员掌握更多的理论知识
培养学习动机的方法有以下几种：（）A先满足学员的缺失性动机B让学员确切了解学习的性质C使学员都获得成功的经验D善于利用教师的反馈激发学员士气
人员培训采用模拟训练法的目的是（）A、提供互教互学的机会B、让学员掌握更多的业务知识C、提高处理问题的能力D、让学员掌握更多的理论知识
在驾驶操作训练中，教练员（），更容易让学员领会动作要领，提高学习效率。A、无条件满足学员的要求B、让学员自由练习C、针对学员学习状况，及时给予指导
互动就是“让学员多说话”，所以在互动的课堂上学员是主导者。
培训师的信心有两个来源：一是对自己充满信心，二是让学员对培训师放心。
培训前对培训师的基本要求包括（）。A、做好准备工作B、与学员搞好关系C、了解学员的喜好D、决定如何在学员之闻分组E、对"培训者指南"中提到的材料进行检查.根据学员的情况进行取舍
教练员在组织理论课教学时，导入新课的根本目的是（）。A、让学员做好上课的准备B、让学员掌握授课的内容C、激发学员的学习兴趣
驾驶培训的目的是（）A、让学员掌握驾驶技能；B、保证学员考取驾驶证；C、培养学员驾驶车辆道德；D、对学员进行综合素质教育
单选题模拟训练法能够（）A提供互教互学的机会B让学员掌握更多业务知识C提高处理问题的能力D让学员掌握更多理论知识
单选题为参加培训的学员提供员工或企业如何处理棘手问题的书面描述，让学员分析和评价案例，提出解决问题的建议和方案的培训方法是（ ）。A案例研究法B演讲法C情景模拟法D行为示范法
多选题培训前对培训师的基本要求包括（）。A做好准备工作B与学员搞好关系C了解学员的喜好D决定如何在学员之闻分组E对培训者指南中提到的材料进行检查.根据学员的情况进行取舍