国内培训工作者常用的划分法，将学员分为四类：（）反思型、理论型和应用型。A、听觉型B、积极主动型C、实践型D、视觉型

国内培训工作者常用的划分法，将学员分为四类：（）反思型、理论型和应用型。

  • A、听觉型
  • B、积极主动型
  • C、实践型
  • D、视觉型

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威特金将人的认知方式分为（ ）。A．场依存型和场独立型B．反思型和冲动型C．整体型和系列型D．内倾型和外向型
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1976年将企业文化类型从理论上分为四类：即权力导向型、角色导向型、任务导向型和人员导向型的提出者是( )。A、查尔斯·汉迪B、钱德勒C、明茨伯格D、汤姆森
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从适合不同使用对象的角度，数码相机主要可分为()。A.消费型、功能型、单反型和技术型四类B.轻便型、功能型、单反型和后背型四类C.轻便型、功能型、消费型和专业型四类D.轻便型、专业型、单反型和后背型四类
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按照一般的分法,管理学的激励理论可以划分为()。 A.行为改造型激励理论B.内容型激励理论C.过程型激励理论D.反应型激励理论
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国内培训工作者常用的划分法．：海学员分为四类：积极主动型、反思型、（）和应用型。A听觉型B理论型C实践型D视觉型
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针对反思型学员的特点，教师应采用（）为主的培训方法。
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按综合型分类方法，把论文分为专题型、论辩型、综述型和（）四类。A、理论型B、实验型C、描述型D、综合型
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苏林分类将油田水分为四类，其中属于海水过渡型的为（）。
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按照对职业和自己的了解水平，可以将职业类型分为典型的四类，下面哪项不属于上述四类之一的是（）。A、犹豫型B、逻辑型C、顺从型D、冲动型
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依据文化划分法，可以将社区划分为文化型社区。
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根据学员学习需求，可以把培训分为（）类型。A、“充电型”；B、“观望型”；C、“实用型”；D、“被迫型”。
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学员在学习过程中，由于各自的性格特征不同，会表现出（）等不同的学习类型。A、活动型；B、反思型；C、理论型；D、应用型。
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根据学员学习需求，可以把培训分为“充电型”、（）、“被迫型”等三种。
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威特金将人的认知方式分为（）。A、场依存型和场独立型B、反思型和冲动型C、整体型和系列型D、内倾型和外向型
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TDDS可分为微储库型、（）、黏胶分层型和骨架扩散型四类。
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多选题学员在学习过程中，由于各自的性格特征不同，会表现出（）等不同的学习类型。A活动型；B反思型；C理论型；D应用型。
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单选题从适合不同使用对象的角度，数码相机主要可分为（）。A消费型、功能型、单反型和技术型四类B轻便型、功能型、单反型和后背型四类C轻便型、功能型、消费型和专业型四类D轻便型、专业型、单反型和后背型四类
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单选题按综合型分类方法，把论文分为专题型、论辩型、综述型和（）四类。A理论型B实验型C描述型D综合型
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单选题威特金将人的认知方式分为（）。A场依存型和场独立型B反思型和冲动型C整体型和系列型D内倾型和外向型
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单选题按照对职业和自己的了解水平，可以将职业类型分为典型的四类，下面哪项不属于上述四类之一的是（）。A犹豫型B逻辑型C顺从型D冲动型
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填空题根据学员学习需求，可以把培训分为“充电型”、（）、“被迫型”等三种。
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多选题根据学员学习需求，可以把培训分为（）类型。A“充电型”；B“观望型”；C“实用型”；D“被迫型”。
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单选题1976年将企业文化类型从理论上分为四类：即权力导向型、角色导向型、任务导向型和人员导向型的提出者是（　）A查尔斯·汉迪B钱德勒C明茨伯格D汤姆森
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