直接导致西方教育经济学诞生的是（）A.人力资本理论B.计量经济学C.马克思主义经济理论D.劳动生产理论
20世纪60年代西方教育经济学“主流派”的理论基石是（）A.劳动力市场划分理论B.社会资本理论C.社会化理论D.人力资本理论
教育经济学产生和形成的直接理论来源是（）A.计量经济学B.人力资本理论C.劳动价值理论D.教育资本
西方近代关于人性的理论不包括下列哪项() A、W理论B、X理论C、Y理论Z理论
人力资本理论来源于西方教育经济学理论。() 此题为判断题(对，错)。
西方关于国际直接投资和跨国公司的理论不包括：()A、垄断优势理论B、产品生命周期理论C、资源禀赋理论D、国际生产折衷理论
西方崇高理论的核心是（）。A、康德的理论B、贝多芬的理论C、布什的理论D、柏拉图的理论
20世纪60年代西方教育经济学“主流派”的理论基石是（）A、劳动力市场划分理论B、社会资本理论C、社会化理论D、人力资本理论
“复杂劳动等于多倍或自乘的简单劳动。”持此观点的理论是（）A、贝克尔的人力资本理论B、沃尔什的人力资本理论C、马克思的劳动价值理论D、韦锥的教育经济学思想
教育经济学产生和形成的直接理论来源是（）A、计量经济学B、人力资本理论C、劳动价值理论D、教育资本
教育经济学研究的主要问题有（）。A、教育法B、教育投资经济效益C、教育经济学理论基础D、教育成本E、培训方法
西方称为教育经济学第二代理论的三派理论不包括（）A、筛选假设理论B、社会化理论C、劳动力市场划分理论D、人力资本理论
第二代教育经济理论主要包括筛选假设、社会化理论和劳动市场划分理论。
西方第二代教育经济理论主要包括（）。A、筛选假设理论B、社会化理论C、劳动力市场划分理论D、教育劳动学说E、社会再生产理论
直接导致西方教育经济学诞生的是（）A、人力资本理论B、计量经济学C、马克思主义经济理论D、劳动生产理论
社会主义教育经济学是（）为理论指导的。A、马克思主义B、西方经济学C、政治经济学D、劳动经济学
西方近代关于人性的理论有（）。A、W理论B、X理论C、Y理论D、Z理论E、V理论
西方领导特性理论按其对领导特性来源所作的不同解释，可分为（）A、传统特性理论B、古典特性理论C、东方特性理论D、西方特性理论E、现代特性理论
单选题社会主义教育经济学是（）为理论指导的。A马克思主义B西方经济学C政治经济学D劳动经济学
多选题西方第二代教育经济理论主要包括（）。A筛选假设理论B社会化理论C劳动力市场划分理论D教育劳动学说E社会再生产理论
单选题直接导致西方教育经济学诞生的是（）A人力资本理论B计量经济学C马克思主义经济理论D劳动生产理论
判断题欧美学者认为，教育经济学是研究人力资本理论。A对B错
多选题西方近代关于人性的理论有（）。AW理论BX理论CY理论DZ理论EV理论
单选题教育经济学产生和形成的直接理论来源是（）A计量经济学B人力资本理论C劳动价值理论D教育资本
单选题20世纪60年代西方教育经济学“主流派”的理论基石是（）A劳动力市场划分理论B社会资本理论C社会化理论D人力资本理论
多选题西方领导特性理论按其对领导特性来源所作的不同解释，可分为（）A传统特性理论B古典特性理论C东方特性理论D西方特性理论E现代特性理论