西方劳动力市场理论主要包括市场均衡与非均衡理论、劳动力市场供给理论、需求理论以及劳动力市场分割理论和___________等。
强调劳动力个性特征培养的一种人力资本理论是() A、筛选假设理论B、社会化理论C、劳动力市场划分理论D、经济增长理论
20世纪60年代西方教育经济学“主流派”的理论基石是（）A.劳动力市场划分理论B.社会资本理论C.社会化理论D.人力资本理论
确立教育具有社会经济价值的理论基础是（）A.扩大再生产理论B.人力资本理论C.社会再生产理论D.劳动价值学说
20世纪60年代以来，许多国家推行“教育先行”政策，以促进国民经济快速发展。这种政策的理论基础是A.教育万能论B.劳动力市场理论C.筛选假设理论D.人力资本理论
20世纪60年代西方教育经济学“主流派”的理论基石是（）A、劳动力市场划分理论B、社会资本理论C、社会化理论D、人力资本理论
马克思主义的教育经济学思想包括（）。A、生产劳动与非生产劳动学说B、人力资源价值分析理论C、社会再生产理论D、劳动价值学说E、人力资本理论
“教育是一种标识个人能力的工具”，这是（）教育经济理论的主要观点。A、人力资本理论B、筛选理论C、劳动力市场划分理论D、社会化理论
西方称为教育经济学第二代理论的三派理论不包括（）A、筛选假设理论B、社会化理论C、劳动力市场划分理论D、人力资本理论
确立教育具有社会经济价值的理论基础是（）A、扩大再生产理论B、人力资本理论C、社会再生产理论D、劳动价值学说马克思、恩格斯的社会再生产理论，是马克思主义重要组成部分，是研究教育在社会再生产中的地位和功能，论述教育与社会物质生产关系，确立教育具有社会经济价值的理论基础。
第二代教育经济理论主要包括筛选假设、社会化理论和劳动市场划分理论。
认为教育只是反映能力但不提高人的能力的观点是（）。A、筛选假设理论B、社会化理论C、劳动力市场划分理论D、教育无能论
（）理论是把教育看做信息，着重研究在劳动力市场上雇主是怎样挑选工人的。A、社会化理论B、筛选假设理论C、劳动力市场划分理论D、人力资本理论评析
确立教育具有社会经济价值的理论基础是（）A、扩大再生产理论B、人力资本理论C、社会再生产理论D、劳动价值学说
认为在主要劳动力市场上教育程度与工资收入成正比例关系的观点是（）。A、筛选假设理论B、社会化理论C、劳动力市场划分理论D、劳动价值学说
人力资本的理论有（）A、筛选假设理论B、社会化理论C、劳动力市场划分理论D、人力资本理论评析
20世纪60年代以来，许多国家推行“教育先行”政策，以促进国民经济快速发展。这种政策的理论基础是（）A、教育万能论B、劳动力市场理论C、筛选假设理论D、人力资本理论
单选题（）理论是把教育看做信息，着重研究在劳动力市场上雇主是怎样挑选工人的。A社会化理论B筛选假设理论C劳动力市场划分理论D人力资本理论评析
多选题西方第二代教育经济理论主要包括（）。A筛选假设理论B社会化理论C劳动力市场划分理论D教育劳动学说E社会再生产理论
单选题认为教育只是反映能力但不提高人的能力的观点是（）。A筛选假设理论B社会化理论C劳动力市场划分理论D教育无能论
单选题认为在主要劳动力市场上教育程度与工资收入成正比例关系的观点是（）。A筛选假设理论B社会化理论C劳动力市场划分理论D劳动价值学说
多选题马克思主义的教育经济学思想包括（）。A生产劳动与非生产劳动学说B人力资源价值分析理论C社会再生产理论D劳动价值学说E人力资本理论
判断题第二代教育经济理论主要包括筛选假设、社会化理论和劳动市场划分理论。A对B错
单选题20世纪60年代西方教育经济学“主流派”的理论基石是（）A劳动力市场划分理论B社会资本理论C社会化理论D人力资本理论
单选题西方称为教育经济学第二代理论的三派理论不包括（）A筛选假设理论B社会化理论C劳动力市场划分理论D人力资本理论
多选题人力资本的理论有（）A筛选假设理论B社会化理论C劳动力市场划分理论D人力资本理论评析
单选题“教育是一种标识个人能力的工具”，这是（）教育经济理论的主要观点。A人力资本理论B筛选理论C劳动力市场划分理论D社会化理论