教育经济学产生和形成的直接理论来源是（）A.计量经济学B.人力资本理论C.劳动价值理论D.教育资本

教育经济学产生和形成的直接理论来源是（）

A.计量经济学

B.人力资本理论

C.劳动价值理论

D.教育资本

相关考题：

直接导致西方教育经济学诞生的是（）A.人力资本理论B.计量经济学C.马克思主义经济理论D.劳动生产理论

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教育经济学教育经济学产生的标志是（）A.1962年英国经济学家约翰韦锥出版《教育经济学》B.1935年舒尔茨提出了人力资本理论C.前苏联经济学家斯特鲁米林用统计方法研究教育的经济意义D.舒尔茨用实证方法证明了教育对经济的贡献率

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简要说明教育经济学产生的社会历史条件？

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试分析教育经济学产生的社会历史条件？

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以圣西门、傅立叶、欧文为代表的空想社会主义是() A、马克思主义的直接理论来源B、科学社会主义的直接思想来源C、马克思主义政治经济学的直接理论来源D、马克思主义哲学的直接理论来源

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人力资本理论来源于西方教育经济学理论。() 此题为判断题(对，错)。

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黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义是马克思主义哲学产生的直接理论来源。() 此题为判断题(对，错)。

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德国古典哲学,是马克思主义哲学产生的直接理论来源。() 此题为判断题(对，错)。

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实践是理论的来源，从新民主主义革命理论的形成来看，中国革命道路的理论直接来源于（）。A.两次国共合作的实践B.建立和巩固农村根据地的实践C.革命战争的实践D.党领导新民主主义革命的实践

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