苏联教育家凯洛夫认为，教学过程是一种__________。
教学过程最优化理论的提出者是( )。A．赫尔巴特B．布鲁纳C．凯洛夫D．巴班斯基
“教学过程最优化”的教学思想是由（ ）提出的。A．赞科夫B．巴班斯基C．苏霍姆林斯基D．凯洛夫
前苏联教育家凯洛夫认为，教学过程是一种______。
“教学过程最优化”的教学思想的提出者是( )。A.赞科夫B.巴班斯基C.苏霍姆林斯基D.凯洛夫
凯洛夫认为，教学过程是一种__________过程。
凯洛夫提出了明了、联想、系统、方法四个阶段教学过程的理论。（ ）此题为判断题(对，错)。
“教学过程最优化”的教学思想是由( )提出的：A赞科夫B巴班斯基C苏霍姆林斯基D凯洛夫
提出“教学过程最优化”思想的教育家是（ ） A．赞科夫 B．巴班斯基 C．布鲁纳 D．凯洛夫
法国儿童画研究者吕凯把儿童绘画发展分为()。 A、四个阶段B、五个阶段C、六个阶段D、七个阶段
赫尔巴特学派将教学过程分为几个阶段?() A.三个B.五个C.四个D.六个
凯洛夫把教学过程视为一种( )A.交往过程B.认识过程C.实践过程D.学习过程
凯洛夫提出了明了、联想、系统、方法四个阶段的教学过程理论。 ( )
凯洛夫将教学过程分为（）六个阶段。A、感知、理解、概括、巩固、熟练、测验B、感知、理解、概括、巩固、复习、熟练C、感知、记忆、概括、巩固、熟练、测验D、理解、记忆、概括、巩固、测验、熟练
主张“教学结构是模拟科研的过程”的学者是（）。A、凯洛夫B、杜威C、赫尔巴特D、赞科夫
把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是（）。A、杜威B、洛克C、凯洛夫D、赫尔巴特
教学方法按照教学活动的过程分类的理论是哪位教育家提出的（）A、布鲁纳B、巴班斯基C、凯洛夫D、赫尔巴特
提出教学过程最优化思想的是教育家（）。A、赞可夫B、巴班斯基C、布鲁纳D、凯洛夫
单选题主张“教学结构是模拟科研的过程”的学者是（）。A凯洛夫B杜威C赫尔巴特D赞科夫
单选题(2014广西)凯洛夫把教学过程视为一种()。A交往过程B认识过程C实践过程D学习过程
单选题把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是（）。A杜威B洛克C凯洛夫D赫尔巴特
单选题提出教学过程最优化思想的是教育家（）。A赞可夫B巴班斯基C布鲁纳D凯洛夫
单选题凯洛夫将教学过程分为（）六个阶段。A感知、理解、概括、巩固、熟练、测验B感知、理解、概括、巩固、复习、熟练C感知、记忆、概括、巩固、熟练、测验D理解、记忆、概括、巩固、测验、熟练
填空题前苏联教育家凯洛夫认为，教学过程是一种____。
单选题“教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的。A赞科夫B巴班斯基C苏霍姆林斯基D凯洛夫