社会观察学习理论的代表人物是（ ）。A．斯金纳B．加涅C．托尔曼D．班杜拉
联结主义学习理论的代表人物是___________。
格式塔心理学派对心理学的最大贡献，是他们提出的【】A: 观察学习理论B: 强化学习理论C: 顿悟学习理论D: 有意义学习理论
提出观察学习理论的是（）A斯金纳B巴甫洛夫C班杜D贝克
建构主义学习理论主要代表人物是皮亚杰、维果期基和乔纳森等。
罗杰斯是（）的代表人物A、认知学习理论B、人本主义理论C、观察学习理论D、行为主义学习理论
社会学习理论主要代表人物是（）A、班杜拉B、布鲁纳C、桑代克D、托尔曼
简述学习的含义，以及有关的学习理论（代表人物及其主要观点）。
认知主义学习理论主要代表人物是奥苏伯尔、加涅和布鲁纳等。
提出观察学习理论的主要代表人物是（）A、皮亚杰B、杜威C、班杜拉D、柯尔伯格
社会学习理论的主要代表人物是（）。A、皮亚杰B、科尔伯格C、格塞尔D、班杜拉
提出观察学习理论的是（）。A、斯金纳B、巴甫洛夫C、班杜拉D、贝克
社会学习理论认为：人们通过观察他人的行为及其行为后果而间接产生学习，被称为（）。其主要代表人物是（）。
观察学习理论的代表人物是（）A、弗洛伊德B、柯尔伯格C、班杜拉D、杜威
社会观察学习理论的代表人物是（）A、斯金纳B、加涅C、托尔曼D、班杜拉
格式塔心理学派对心理学的最大贡献，就是他们提出的（）A、模拟学习实验B、观察学习理论C、掌握学习理论D、顿悟学习理论
完形-顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，其主要代表人物是（）。A、巴普洛夫B、桑代克C、班杜拉D、苛勒
完形-顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是（）。A、韦特默B、考夫卡C、班杜拉D、苛勒
关于社会学习理论下列说法正确的是A、代表人物是NEMillerB、社会学习是个体在社会生活中主动学习他人言行的现象C、提出观察学习分为注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程D、强调他人强化与直接强化过程E、该理论是以观察一学习的观点为基础的
单选题罗杰斯是（）的代表人物A认知学习理论B人本主义理论C观察学习理论D行为主义学习理论
单选题完形-顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，其主要代表人物是（）。A巴普洛夫B桑代克C班杜拉D苛勒
填空题社会学习理论认为：人们通过观察他人的行为及其行为后果而间接产生学习，被称为（）。其主要代表人物是（）。
单选题社会观察学习理论的代表人物是（ ）。A斯金纳B加涅C托尔曼D班杜拉
问答题简述学习的含义，以及有关的学习理论（代表人物及其主要观点）。
单选题观察学习理论的代表人物是（）A弗洛伊德B柯尔伯格C班杜拉D杜威
单选题提出观察学习理论的主要代表人物是（）A皮亚杰B杜威C班杜拉D柯尔伯格