社会观察学习理论的代表人物是（ ）。A．斯金纳B．加涅C．托尔曼D．班杜拉
行为主义学习理论具有代表性的学者有()。 A.班杜拉B.布鲁纳C.斯金纳D.桑代克
社会学习理论是()的理论。 A、桑代克B、斯金纳C、班杜拉D、苛勒
社会学习理论的创始人是( )。(A)弗洛姆(B)莱文泽尔(C)班杜拉(D)爱德华?桑代克
社会学习理论的创始人是（ ）。A．弗洛姆B．莱文泽尔C．班杜拉D．爱德华·桑代克
观察学习理论的提出者是（ ）A.奥苏贝尔B.布鲁纳C.班杜拉D.桑代克
社会学习理论的创始人是（）。A弗洛姆B莱文泽尔C班杜拉D愛德华*桑代克
社会学习理论主要代表人物是（ ）A.托尔曼B.桑代克C.加涅D.班杜拉
社会学习理论的创始人是（ ）。A.弗洛姆B.桑代克C.班杜拉D.莱文泽尔
社会学习理论的创始人是( )A: 弗洛姆B: 桑代克C: 班杜拉D: 莱文泽尔
经典性条件反射学说的代表人物是（）。A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉E、布鲁纳
行为主义学习理论最具代表性的心理学家是（）。A、桑代克B、斯金纳C、班杜拉D、布鲁纳
操作条件作用学习理论的代表人物是（）。A、桑代克B、斯金纳C、班杜拉D、乔姆斯基
社会学习理论的创立者是（）A、班杜拉B、布鲁纳C、斯金纳D、桑代克
下列人物属于认知派学习理论的是（）。A、桑代克B、斯金纳C、班杜拉D、布鲁纳
社会学习又称观察学习，这一理论的主要代表人物是：（）A、Thorndike（桑代克）B、Watson（华生）C、Bandura（班杜拉）D、Rogers（罗杰斯）E、Bruner（布鲁纳）
人本主义学习理论的核心代表人物（）A、班杜拉B、桑代克C、罗杰斯D、布鲁斯E、杜威
最早提出了“自我效能感”概念的心理学家是（）A、艾森克B、桑代克C、班杜拉D、托尔曼
联结派学习理论的代表人物有（）。A、桑代克B、班杜拉C、苛勒D、皮亚杰
社会观察学习理论的代表人物是（）A、斯金纳B、加涅C、托尔曼D、班杜拉
主张把S-R改为S-O-R的心理学家是（）A、班杜拉B、桑代克C、托尔曼D、苛勒
学习的联结理论的主要代表人物有桑代克、巴甫洛夫和（）A、托尔曼B、班杜拉C、布鲁纳D、斯金纳
单选题社会学习理论主要代表人物是（）A班杜拉B布鲁纳C桑代克D托尔曼
多选题联结派学习理论的代表人物有（）。A桑代克B班杜拉C苛勒D皮亚杰
单选题学习的联结理论的主要代表人物有桑代克、巴甫洛夫和（）A托尔曼B班杜拉C布鲁纳D斯金纳
单选题社会观察学习理论的代表人物是（ ）。A斯金纳B加涅C托尔曼D班杜拉
单选题社会学习理论的创立者是（）A班杜拉B布鲁纳C斯金纳D桑代克