单选题布卢姆提出的学习理论是()A掌握学习B认知学习C情感学习D行为学习

单选题
布卢姆提出的学习理论是()
A

掌握学习

B

认知学习

C

情感学习

D

行为学习


参考解析

解析: 掌握学习理论是美国当代著名的教育心理学家和课程论专家本杰明·布卢姆提出的学校课堂学习理论,集中反映了布卢姆基本的教育思想和理论观点。因此,本题选择A选项。

相关考题:

布卢姆提由的学习理论是 ( )A.掌握学习B.认知学习C.情感学习D.行为学习

新课程的主要理论基础是( )A、建构主义的学习理论B、多元智能理论C、布鲁纳的结构课程理论D、苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论E、布卢姆的掌握学习理论

尝试一错误说,是早期的联结学习理论代表之一,这一理论是由以下哪位心理学家提出?( )A.桑代克B.巴甫洛夫C.布卢姆D.苛勒

布卢姆提出的学习理论是 ( )A.掌握学习B.认知学习C.情感学习D.行为学习

首次提出并正式使用“教育评价”这一概念的是布卢姆。() A、错误B、正确

提出掌握学习理论的心理学家是( )A.华生 B.杜威 C.加涅 D.布卢姆

新课程的主要理论基础是()。A.建构主义的学习理论B.多元智力理论C.布鲁纳的结构课程理论D.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论E.布卢姆的掌握学习理论

信息加工学习理论的代表人物是()A奥苏伯尔B加涅C布卢姆D布鲁纳

“教学做合一”的教学思想是()提出的。A、杜威B、陶行知C、布卢姆D、卢仲衡

认知学习理论是谁提出的()A、布卢姆B、加涅C、澳苏贝尔D、奥斯本

先行组织者教学模式所依据的教学理论是()。A、奥苏伯尔意义言语学习理论B、布鲁纳发现学习理论C、布卢姆掌握学习理论D、罗杰斯人本主义教学思想

隐性课程是由()提出的A、奥苏泊尔B、杰克逊C、皮亚杰D、布卢姆

()是由布伦姆和莱希提出来的儿童语言学习理论。

发现学习教学模式的理论基础是()A、布鲁纳的认知结构学习理论。B、奥苏贝尔的认知同化学习理论C、孔子的“不愤不启,不悱不发”学习理论D、布卢姆的“教育目标分类学”理论

“发现学习”是以下哪一位提出的学习理论:()A、布鲁纳B、布卢姆C、马斯洛D、加涅E、华生

新课程的主要理论基础是( )。A、建构主义的学习理论B、多元智力理论C、布鲁纳的结构课程理论D、苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论E、布卢姆的掌握学习理论

提出教师反思的四种方法的是()。A、布鲁纳B、布卢姆C、布鲁巴奇D、波斯纳

布卢姆提出的学习理论是()。A、掌握学习B、认知学习C、情感学习D、行为学习

目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。( )

布卢姆提出的情感领域目标的最高等级是组织。

多选题新课程的主要理论基础是( )。A建构主义的学习理论B多元智力理论C布鲁纳的结构课程理论D苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论E布卢姆的掌握学习理论

单选题“发现学习”是以下哪一位提出的学习理论:()A布鲁纳B布卢姆C马斯洛D加涅E华生

单选题信息加工学习理论的代表人物是()A奥苏伯尔B加涅C布卢姆D布鲁纳

填空题()是由布伦姆和莱希提出来的儿童语言学习理论。

单选题“教学做合一”的教学思想是()提出的。A杜威B陶行知C布卢姆D卢仲衡

判断题认知结构构建理论的提出是布卢姆。()A对B错

单选题认知学习理论是谁提出的()A布卢姆B加涅C澳苏贝尔D奥斯本

单选题布卢姆提出的学习理论是()。A掌握学习B认知学习C情感学习D行为学习