单选题在教学发展到某一个阶段之后进行的，其目的是了解整体的效果，提供一个总体评价成绩的资料的教学评价。这属于（）A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D定量评价
单选题
在教学发展到某一个阶段之后进行的，其目的是了解整体的效果，提供一个总体评价成绩的资料的教学评价。这属于（）
A
诊断性评价
B
形成性评价
C
总结性评价
D
定量评价
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在教和学的过程中进行的，其目的是了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整。基于这一目的的进行的评定是 ( )A．配置性评价B．形成性评价C．总结性评价D．论文式评价
在某项教学活动的过程中,为使活动效果更好而不断进行的评价,它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等,以便及时反馈,及时调整和改进教学工作的教学评价称为()。 A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.绝对评价
教学评价是教与学活动中一个重要组成部分。对教学评价理解恰当的是（ ）。A．教学评价主要有诊断、监督、评定和筛选等功能B．教学评价只发生在教学活动的最后环节，如期末考试C．教学评价是对教育现象和效果进行价值判断D．教学评价最主要是为学生提供学习依据，便于其调节进度来适应学校教学计划
教学评价是教育教学活动中一个重要的组成部分，对教学评价理解恰当的是（ ）。A.教学评价，主要有诊断监督评定和筛选等功能B.教学评价只发生在教学活动的最后环节，如期末考试，下课之前C.教学评价是对教育现象和效果进行价值判断D.教学评价最主要的是为学生提供学习依据，便于其适应学校的教学计划
在课程研制、课程与教学过程和学习过程中对课程编制、教师的教学和学生的学习动态进行的系统性评价，目的是及时了解活动进行的效果，及时反馈信息、修正、调节和强化的评价方式是（）A、终结性评价B、相对性评价C、诊断性评价D、形成性评价
教学评价按评价功能可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。下面关于其理解不正确的一项是（）。A、形成性评价是在某项教学活动过程中，为了更好的达到教学目标的要求而不断进行的评价B、总结性评价的目的是检验学生的学业是否最终达到了教学目标的要求，并对整个教学活动的效果进行评定，其重视的是结果C、形成性评价属于相对评价，在提高教学质量方面比总结性评价更有实际意义D、诊断性评价也称“教学前评价”，一般指在某项教学活动开始前，对学生的知识、技能和情感等进行评价
对教学评价的描述，下列哪一项是正确的？（）A、教学评价是对教学对象进行评价B、教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断C、教学评价为教学对象提供学习依据D、教学评价主要是用来衡量学校的教育质量
根据你对教学评价的理解，以下描述正确的是（）。A、教学评价的主要功能是评估学习者在经过学习后达到教学目标的程度，因此教学评价往往是在教学活动结束后进行的B、教学评价的价值在于检测学习者在经过学习后达到教学目标的程度，因此教学评价只对学生具有作用，而对教师意义不大C、教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断，是为教育决策提供教育依据，因此对教师、学生都具有重要意义D、教学评价主要是指对教育现象及其效果进行价值判断，不具有教学功能，因此教学评价不属于教学活动
以下描述中，对教学评价的说法正确的是（）A、根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育现象及其效果进行价值判断B、教学评价的结果可以为教学策略提供依据C、教学评价可以辅助改进教学服务D、教学评价的目的是为了给学生进行排名
诊断性评价是指（）。A、在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价。B、在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的及时评价。C、在一个大的学习阶段、一个学期或一门学科中揭示对学生学习成绩的总评。D、依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来评价成绩优劣。
进行教学评价时，应当考虑评价活动占课堂整体（）的比例。要注重评价的实际效果，要避免使用过于繁琐的评价程序，占用过多的教学时间进行评价。不能为评价而评价或以评价为目标进行教学。A、教学目标B、教学内容C、教学时间D、教学重点
在某项教学活动的过程中，为使活动效果更好而不断进行的评价，它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈，及时调整和改进教学工作的教学评价称为（）。A、形成性评价B、诊断性评价C、总结性评价D、绝对评价
单选题进行教学评价时，应当考虑评价活动占课堂整体()的比例。要注重评价的实际效果，要避免使用过于繁琐的评价程序，占用过多的教学时间进行评价。不能为评价而评价或以评价为目标进行教学。A教学目标B教学内容C教学时间D教学重点
多选题以下描述中，对教学评价的说法正确的是（）A根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育现象及其效果进行价值判断B教学评价的结果可以为教学策略提供依据C教学评价可以辅助改进教学服务D教学评价的目的是为了给学生进行排名
单选题根据您对教学评价的理解，下列选项对教学评价描述不正确的是（）。A以监督学习进程，对学习进程进行调整或修正为目的的评价是形成性评价B形成性评价在教学过程中非常强调其反馈的功能C以了解学习者的学习需求和背景为目的的评价是诊断性评价D终结性评价对后继新阶段学习不具有诊断性评价作用
单选题（）指在教学过程中为改进教与学而提供频繁信息反馈而进行的评价。其目的主要为了改进教学，而不只是为了评价成绩。A诊断性评价B形成性评价C总结性评价评价D过程评价